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다니면서 체험하고 기록한다면 효율적인 문화와 역사지식을 체득할 수 있을 것이라 사료된다.
참고자료
1. 한국문화자원의 이해2, 한국방송통신대학교출판문화원, 정형호 외 7인 공저
2. 운현궁 팜플렛, 서울시 역사문화재과(02-2133-2646)
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문화 이해의 길잡이, 2001, 서울 지식산업사
문화관광부, 한국의 지역축제, 2004
심우성외, 한국의 전통예술, 1997, '97 문화유산의 조직위원회/한국문화재보호재단 원용진, 대중문화의 패러다임, 1997, 서울 한나래
이강수편, 대중문화와 문화산업
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문화재생산이론, 서울: 교육과학사, 1986.
(편), 교육사회학탐구, 1 ,2 서울: 교육과학사, 1987.
, 교육역사사회학 서울:교육과학사, 1999.
김기태, 「교육대학 교육실습의 개선방안에 관한 연구」, 인천교육대학교 『교육논총』제 14권, 1997.
김병찬,
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문화는 자유분방함과 일탈의 경향성을 나타내며 청소년 문화의 주체가 될 수 없는 현실을 가지고 있다.
참고문헌
박동석.(2018). 문화재교육학개론. 서울: 세상만사.
김영인(2007). 청소년의 참여와 시민성 함양. 한국학술정보.
김경근·변수용, 20
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문화관, 한국경영사학회, 2005
김지훈, 기업의 문화마케팅 사례 분석을 통한 활성화 전략연구, 단국대학교, 2010
민진규, 삼성문화 4.0 어떻게 진화할 것인가, 글로세움, 2011
박은애, 국내문화재단 비교연구, 서울시립대학교, 2008
윤홍우, 삼성그룹
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문화재생산
여기에 부르디외는 상대적 자율성, 상징 폭력, 문화 자본 등의 개념을 이용하여 답을 하려 한다. 그는 학교교육을 규정하는 논리가 단지 경제 구조적인 것에서만 도출될 수는 없으며 자본주의적 사회관계 속에서 어느 정도의 상대
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문화" 김승찬 외, 삼영사, 2002. 6.30
- "한국의 전통문화" 김성기, 월인출판, 2001.8. 31
- "한국의 전통예술" 김승찬 외, 한국문화재 보호재단, 2001. 9.20
- "한국 전통예술 개론 " 심우성, 동문선, 2001. 3.3
- "전통미술의 소재와 상징" 허균, 교보문고, 1999.
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문화 놀이터로서 역할을 할 수 있도록 역사 문화 중심적 이벤트를 첨가해 나가면 좋을 것이라고 생각한다.
Ⅳ.참고문헌
수원화성코스. 수원관광 인터넷 사이트
이원희 외. 문화유산 관광과 지속가능한 발전을 위한 문화재 활용정책 연구.
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문화민주주의와 문화정책에 대한 새로운 시각.\" 문화경제연구, 2003.
서순복. \"문화의 민주화와 문화민주주의의 정책적 함의.\" 한국지방자치연구. 2007.
정경미, 이원곤(2019), 「문화민주주의 관점에서 본 지역문화재단 효율적 운영 방안.
김영
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문화 공간으로 보다 발전하기를 기대해 본다.
<참고 자료>
네이버 백과사전, http://100.naver.com/100.nhn?docid=66001
http://100.naver.com/100.nhn?docid=820951
문화재청, http://www.cha.go.kr
유네스코 한국 위원회, http://www.unesco.or.kr/whc/index.html
이무용, 2005, ‘도
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