|
개선방안
1. 가족의 양육을 보완하는 청소년 복지
1) 생활보호
2) 교육보호
3) 시설보호
2. 청소년 문제를 예방하고 치료하는 청소년 복지
1) 상담서비스
&
|
|
|
유형
목표에 비추어 본 총점 혹은 하위점수
※ 참고문헌
조화섭 교육학 / 조화섭 / 교육마을 / 2004
교육학개론 / 황정규 외 / 교육과학사 / 2004
교육과정과 교육평가의 탐구 / 진영은외 / 학지사 / 2002 ◈ 평가란?
***교육평가의 개념
※ 교육
|
|
|
교육을 목표로 가정, 학교, 온 마을이 교육주체가 되는 참여협육을 강조한다. 다음은 마을교육공동체의 주요 실천과제로 이를 통해 마을교육공동체가 지속가능한 교육대안이 될 수 있을 것이다.
마을교육공동체는 \'삶의 운동\'으로 접근해
|
|
|
시민단체의 자정노력과 자체홍보
5. 시민단체 활동가들의 인적자원 관리의 과제
1) 최소한의 경제적 안정
2) 직업 안정성과 이후 진로와의 연계성
3) 전문가로서의 상근활동가
4) 사람 중심의 조직문화와 업무풍토
6. 결 론
참고문헌
|
|
|
대안교육
⑴ 대안교육의 등장 배경
⑵ 대안교육(대안학교)의 개념
2. 대안학교의 이념
(1) 평화교육
(2)노작교육
(3) 인간화 교육
3. 대안학교의 유형
(1) 제도교육과의 관련 정도에 따라
(2) 운영 형태에 따라
4. 우리나라 대안교육운동의
|
|
|
운동(consumers movement)의 개념
2.소비자 운동의 의의
1)정치적 의의
2)사회적 의의
3)경제적 의의
3.소비자 운동의 활동 대상
4.소비자 운동의 유형
1)상품 테스트형
2)소비자교육형
3)문제수집 형
4)소비자피해구제 형
5)정보제공 형
6)
|
|
|
운동의 개념 및 필요성
1) 주민참여의 개념 및 필요성
2) 지역사회복지운동의 개념 및 필요성
2 .지역사회복지운동의 유형
3. 지역사회복지운동단체의 이론적 실제
1) 지역사회복지운동단체의 기능 및 역할
2) 지역
|
|
|
유형
1. 소년소녀가장가정
2. 한부모 가족
1) 편모가정
2) 편부가정
3) 결식아동
4) 근로 아동, 청소년
Ⅳ. 빈곤아동(빈곤아동문제)의 특징
1. 학습적인 측면
2. 사회?심리적 측면
3. 행동적인 측면
Ⅴ. 빈곤아동(빈곤아동문제)의 교육 현
|
|
|
과제
1. 계몽 및 교육, 제도 개선
2. 2차 예방
1) 조기 발견
2) 조기 대책
3. 재활 및 재발 방지
4. 여성1366의 역할 분화
Ⅸ. 가정폭력에 대한 해결책 및 대안
1. 거시적 차원
1) 예방적 차원
2) 치료적 차원
2. 미시적 차원
1) 예방적 차원
|
|
|
개선방안에 관한 연구, 한국여성개발원(1996)
14. 전봉덕, '호주제도의 역사와 전망', 인권과 정의(통권 81호/1982.10), 대한변호사협회
15. 최대권, 헌법학강의, 박영사(1998)
16. 최장집, 한국민주주의의 조건과 전망, (주)나남출판(1998)
17. 최홍기, 한
|
|
메뉴펼치기
