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교육, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 도덕의 성격
1. 생활을 통한 도덕(일상의 삶 속에서 이루어지는 도덕)
2. 교과를 통한 도덕
Ⅱ. 도덕과 도덕문제
1. 불안 심리 이유
2. 사회적 특징
1) 과학지상주의
2) 개인주의
3) 쾌락주의
3. 사회적 도
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풀어씀), 『니코마코스 윤리학』, 풀빛, 2005
유병열, 『도덕과교육론』, 양서원, 2005
송광용 외, 『수업의 전문가로 발돋움하는 참가 및 수업실습』, 서울교육대학교, 2011
교육과학기술부, 『초등학교 도덕 4-1』(교사용 지도서), 2010
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문제점과 우리의 견해
- 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고대 중국의 가정학
1. 중국 가정학의 근원
2. 우리나라에 표현된 중국의 가정학
Ⅲ. 근대 중국의 가정학
1. 중국 가정학의 시작
2. 문화대혁명과 가정학의 침체
3. 개혁개방정책과 가정학의 부흥
Ⅳ.
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높은 프로그램보다 쉽고 규칙적인 프로그램 활용
8) 다양한 수련 프로그램의 개발과 보급
9) 음악을 적용한 태권도 프로그램 개발
10) 성별에 따른 태권도 수련프로그램 개발
11) 태권도 특별활동 프로그램 개발
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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3. 오늘날 적용되어야 할 제자훈련 방법
1) 전도과정(불신자→새신자)
2) 양육과정(새신자→제자)
3) 제자의 도 과정(제자→제자 삼는 자)
4) 사역자 훈련과정(제자 삼는 자→사역자)
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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교육』인간사랑
초등학교 4학년 2학기, 5학년, 6학년 도덕교과
김정신,『아리스토텔레스의 덕이론과 도덕교육』경인교육대학교 교육대학원 1. 아리스토텔레스의 철학
2. 경험 사례
1) 실천적 지혜로서의 ‘절제’ 사례와 행복 찾기의
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대학교 대학원 논문, 1998.
박찬준, 초등학생의 학급경영 요구 분석, 금오공과대학교 대학원 논문, 2009.
백정현, 인간중심교육의 관점에서 본 공업고등학교 교육의 개선 방향, 서울대학교 대학원 논문, 1992.
서정화, 학교경영, 갑을출판사, 1989.
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이유
2. 학교 폭력의 사례
사례Ⅰ
사례Ⅱ
3. 학교폭력이 미치는 영향
Ⅲ.학교폭력 피해 및 가해 학생의 특성
1. 피해 학생의 특성
2.가해 학생의 특성
Ⅳ. 학교폭력의 원인 및 특성
1 학교폭력의 원인
2. 학교폭력의 특성
Ⅴ. 학교폭력의 예방 및
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의미한다.
참고문헌
박의재 외(2003). 새로운 영어교수법. 한신문화사.
송인섭 외(2006). 교육심리학. 학지사.
고벽진 외(2006). 신교육심리학. 교육과학사.
박희정(2000). 과제 수행 학습을 통한 기초 영어 능력 향상 방안. 석사학위 논문. 안동대학교
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음악 - Der Tonk?nstler Joseph Berglinger
3. “예술-종교”
Ⅲ. 디지털기술의 문화예술 혁명
Ⅳ. 고급예술과 저급예술
Ⅴ. 디오니소스 예술의 이미지
Ⅵ. 빌헬름 마이스터의 편력시대에 나타난 예술의 기능과 의미
Ⅶ. 천재담론과 예술의 자
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