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패배
28일 탄금대서 신립 전사
5월 3일 한성무혈 함락 -임진왜란이 일어났을 때 배경
-전쟁은 있다? 없다?
-전쟁의 발발
-왜란의 극복
-행주대첩, 진주대첩
-이순신 장군의 해전
-한산도 대첩
-명량 대첩
-노량 해전
-전란의 영향
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한국사 이야기 1"- 조선과 일본의 7년 전쟁, 이이화, 한길사
4. "임진왜란", 박종화, 을유문화사
5. 사진자료 - 인터넷 거북선 관련 각 홈페이지.
6. 김경진씨 인터뷰 자료: 임진왜란 조사국, http://my.dreamwiz.com/cruelshadow/
역사스페셜의 유사 방송과
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이순신』, 이코비즈니스, 2005. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 사림파(士林派)
1. 훈구파(勳舊派)와 사림파(士林派)
2. 사림파의 등장
3. 붕당정치(朋黨政治)의 전개
(1) 붕당정치의 발단
(2) 붕당정치의 전개
Ⅲ. 임진왜란(壬辰倭亂)
1. 임진왜
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ppt,, 2014, p6
이현주 역, 제이 얼리엇 저, 흐름출판, 왜 따르는가?, 2013
매일신문 CEO 경제포럼 강의 中, 순천향대학교 이순신 장군연구소장 임원빈, 2014.09.28
박종평 저, 더 퀘스트, 진심진력: 삶의 전장에서 이순신을 만나다, 2014
박기현, Leaderpia, 20
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이순신의 두 얼굴 - 도서출판 창해, 김태훈 저, 2004년 출판
난중일기 완역본 - 동아일보사, 노승석 저, 2005년 출판
성웅 이순신, http://www.e-sunshin.com
한국학술정보 KISS , http://www.kiss.kstudy.com - 난중일기에 나타난 이순신의 일상인으로서의 면모
이
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발표논문집」, 한국행정학회, 2006. 4.
채수만, 2007, "노인장기요양보험제도의 개선방안에 관한 연구“(원광대학교 행정대학원)
-인터넷자료-
통계청, 「2006년 장래인구추계」
김충훈, http://cafe.naver.com/siris2.cafe
보건복지가족부 정책마당, 2008.
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과제였습니다. 그렇기에 제한 시간이 2주나 있었는데도 바로 시작했습니다. 시험을 바라보기 보다는 과제를 먼저 바라봤습니다. 그 학기 시험은 형편없었습니다. 하지만 ppt과제 발표에 있어서는 교수님이 극찬을 하실 만큼 최고의 결과를 만
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대학교가 지원자를 선발해야 하는 이유를 기술하여 주십시오.
2. 고등학교 재학 기간 또는 최근 3년간(단, 초등학교, 중학교 재학 기간 제외) 지적 호기심을 가지고 학업능력을 향상시키기 위해 노력한 내용을 기술하여 주십시오.
3. 고등학
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PPT 기획서작성 등의 사무업무를 배웠습니다.
제가 이렇듯 컨벤션에 빠지게 된 계기는 자원봉사로 다녀왔던 여수세계박람회입니다. 저는 큰 전시관 중 하나인 주제관에서 동선안내를 담당했었는데 오후업무반이라 오전에는 무료로 전시관을
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대학교 수업만큼의 퀄리티 있는 수업을 제공 하기 위해 주말과 회사의 업무를 마친 개인 시간동안 미리 수업을 준비를 위해 어려운 문법들은 영상을 찾아보고 설명할 수 있도록 공부하였고, 학생들의 이해를 도울 수 있는 ppt자료 및 영상을
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과제물이나 발표 자료를 준비하면서 자신의 맡은 부분을 어느 정도나 성실하게 완수하는지, 자신이 한 약속을 지키는데 얼마나 성실한지 등 지원자의 책임감을 평가하는데 고려된 사례나 생활 태도 등에 기초하여 평가해 주십시오.
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