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역할
Ⅴ. 지식의 체계
Ⅵ. 지식의 변환
1. 암묵지→암묵지(공동화)
2. 암묵지→형식지(표출화)
3. 형식지→형식지(연결화)
4. 형식지→암묵지(내면화)
Ⅶ. 지식의 7가지 수단
1. 고객 지식
2. 이해관계자와의 관계
3. 비즈니스 환경 통찰
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, 지민경
-3월 30일 : 수업후 모여서 방향잡음.
-4월 4일 : 잔디밭에 모여서 인터뷰 계획 짜고 자료 모음.
-4월 7일 : 남산도서관에 모여서 이론 정리(4명).
-4월 9일 : 연세 세브란스 재활병원에서 인터뷰, 홍대앞에서 발표자 정하고 일분담.
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대학교
6. 한철우(2000), 독서 발달 단계의 특성과 독서 지도, 한국교원대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독서의 정의
Ⅲ. 독서의 중요성
Ⅳ. 독서의 발달단계
1. 우드(Wood)
1) 유아기의 독서 단계(Emergent Reading Stage)
2) 초기 독서 단계(Initional Reading St
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대학원 석사학위 논문, 1998. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아를 바라보는 다양한 관점
2. 다문화 가정 청소년 복지차원에서 도움을 줄 수 있는 다양한 방법
3. 미래에 다문화 가정의 자녀들이 사회의 일원으로서 담당할 수 있는 역할
4.
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대학교 출판부.
박목월(2003), 『박목월 시전집』, 민음사.
[ 논 문 ]
김영철(2002), 「현대시에 나타난 지방어의 시적 기능 연구」,『우리말글』통권 25호, 우리말글학회.
이상규(2003), 「문학 작품에 나타난 방언」, 『새국어생활』제14권 제4호,
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우리전통학문에 대하여,
3. 네이버 백과사전. http://100.naver.com/
4. 다음 백과사전. http://enc.daum.net/
5. 위키 백과사전. http://ko.wikipedia.org/
6. 국회도서관. http://www.nanet.go.kr/
7. 학술연구 정보서비스. http://www.riss4u.net/
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역할, 특징들을 자세히 비교 설명하시오.
1, 레지오에밀리아 프로그램
1) 레지오에밀리아 접근법의 배경
2) 레지오에밀리아 접근법의 기본원리 및 특성
3) 레지오에밀리아 접근법의 보육과정 운영
4) 레지오에밀리아
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도서관.정보학회, 1995
한국정보통신기술협회 / 색인 작성 지침, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 색인의 기능과 범위
1. 색인의 기능
2. 색인의 범위
Ⅲ. 색인과 색인요소
1. 영상내용정보
2. 나레이션과 캡션정보
3. 방송정보
4. 촬영정보
Ⅳ. 색인
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도서관 입법조사 분석실, OECD 加入과 우리의 政策課題, 1996
문시열 외, 우리나라와 OECD 가입국과의 주요 경제사회 지표의 비교, 삼성경제연구소, 1995 I. OECD 개요
1. 명칭 및 설립연도
2. 설립배경 및 목적, 성격
3. 타국제기관과의 비교
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서관 www.nl.go.kr
네이버지식레퍼런스 http://kref.naver.com Ⅰ. 서론 ----------------------------------------------- 1
Ⅱ. 본론 ----------------------------------------------- 1
1. WTO의 개요 ---------------------------------------- 1
1.1. WTO의 현황 / 1
1.2. WTO의 기능
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