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대학 도서관은 비용의 측면에서 아웃소싱이 절대 유리하더라도 도서관의 중요한 업무는 직접 수행하는 것이 최선책이라는 점을 인지하고 다음과 같은 핵심역량의 강화전략도 병행해야 한다.
①사서직의 본질적 역할과 입장 (자료 이용자의
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대학의 목표와 기능
1. 대학의 목표
2. 대학의 기능변천
3. 대학의 역할증대
Ⅱ. 대학도서관과 주변환경
1. 국가와 지역사회
2. 대학구성원
3. 학내조직체
4. 관련법규와 기준
Ⅲ. 대학도서관의 개념과 유형
1. 대학도
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사서 개개인의 주체성을 인정하는 기반이 된다고 판단한다. 이러한 구조는 장기적으로 볼 때, 도서관의 유연성과 대응력을 높이는 데 핵심적인 역할을 한다고 믿는다.
4. 결론
대학도서관은 더 이상 단순한 도서 보관소가 아니라, 다양한 정보
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도서관으로 유도하고, 정보활용능력을 향상시키는 것 외에 교수와 사서간 유대관계 유지, 도서관의 홍보적 기능과 사서 자신의 교육적 역할 학습에 도움을 줄 수 있다.
⑹ 학점인증제 정보이용교육의 실시
대학의 목표가 평생학습을 위한 기
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대학도서관의 관장은 전체를 통괄할 뿐, 4개 주제의 봉사기능은 총괄관리자가, 캠퍼스의 정보지원은 2명의 지원관리자가 책임지고 수행하는 형태이다. 이 조직에서의 총괄관리자는 인력충원, 수서, 봉사와 관련된 예산을 독자적으로 관리·집
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사서의 검색능력이 낮고 요구정보를 제대로 제공하지 못하는 상황에서 인터넷 검색을 이용자의 책임으로 돌린다면 정보봉사는 부실할 수밖에 없다. 인터넷이 대학도서관의 가장 강력한 정보기술이라면 그 활용성은 정보봉사에서 결정된다
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도서관장이 의사결정자로서 기능하기 위해서는 일부 전문지식은 불가피하다. 업무에 대한 지식은 도서관장의 역할 가운데 비전제시와, 사서의 역할모델 설정과 관련된다.
둘째, 업무추진능력은 구성원들의 자기계발을 돕고, 성취 동기를 일
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도서관 정보서비스. 서울 : 한국도서관 협회, 2002. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
ⅰ) 한국과학기술정보연구원(KISTI)의 설립 배경과 연혁
ⅱ) 한국과학기술정보연구원(KISTI)의 조직 구조
ⅲ) 한국과학기술정보연구원(KISTI) 기능
ⅳ) 정보봉사-
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사고력
4. 광범위한 정보원에 대한 지식
5. 정보검색 시스템에 대한 풍부한 지식과 기능
6. 정보시스템 및 데이터베이스 선택 능력
7. 외국어 능력
Ⅶ. 무용교사의 자질
1. 전문적 자질
2. 인성적 자질
3. 인간관계적 자질
참고문헌
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대학도서관들은 도서관 협력체(Library Consortium)를 형성하여 학술 DB에 대한 구매 및 이용을 공동으로 하고 있다. 미국의 OhioLink, CIC, CSU 등과, 영국의 CHEST, 네덜란드의 PICA 등 전 세계적으로 5,000여 협력체제가 형성되어 있다. 앞으로 국내에서도
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