|
대학도서관 사서의 인사고과 개선방향 연구, 석사학위논문, 연세대학교 대학원, 1996
2. 윤대진, 성과배분제도가 조직몰입에 미치는 영향에 관한 연구, 석사학위논문, 동국대학교 대학원, 1996
3. 안규욱, 성과배분제도가 동기부여에 미치는 영
|
|
|
대학도서관이 미래에도 사회에 부가가치서비스를 제공하는 기관으로 남으려면 20세기에는 필수적인 다양한 서비스를 창조해내야 할 것이다. 그리고 자원공유와 국가지원이 필요하다. 지적재산권의 강화와 전자 정보의 상품화는 계속될 것이
|
|
|
대학도서관, 공공도서관, 그리고 전문도서관을 위해 서비스한다.
-SOLINET : Southeastern Library Information Network는 724개 도서관을 회원으로 가진 가장 큰 시스템 중의 하나이다.
1.2. 지역 네트워크들이 수행하는 기능
-회원도서관과 주요 서지네트워
|
|
|
역할밖에 하지 못하는 것이다. 우수한 사서로서 전문성을 획득하기 위해서는 사회와 이용자의 요구를 파악하고 봉사하는 정신이 중요하다. 이것은 우리나라와 미국의 사서의 지위를 비교할 때, 쉽게 알 수 있다. 우리나라의 경우 도서관사서
|
|
|
도서관사서의 계속교육
1. 계속교육의 정의와 필요성
1) 계속교육의 정의
문헌정보학에서의 계속교육(continuing education)은 도서관이나 기타 정보기관의 직원들로 하여금 지식 또는 기술을 계속 향상시키고 개발하기 위한 교육이다. 여기에는 단
|
|
|
도서관과의 협력, 즉 대학도서관이나 다른 나라의 국립도서관과의 협력이다. 분산된 국립도서관(distributed national library)과 범세계적 도서관(universal library)이라는 용어가 사용되고 있다. 그러나 이러한 용어들은 함축적이다.
유럽국립도서관들
|
|
|
도서관사서들은 현장에서 업무를 수행하면서 도서관 내적인 문제, 이용자와의 서비스문제, 개인적인 문제 등으로 정보를 유용한 지식으로 변환시키는데 곤란한 경우가 많이 발생한다. 이를 위해 중간관리자(과장, 주임사서)들은 현장의 사서
|
|
|
사서교사의 역할을 중심으로, 제33회 전국도서관대회 주제발표 논문집, 한국도서관협회, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교비정규직근로자의 유형
1. 학교비정규직영양사
2. 학교비정규직 조리종사원(조리사, 조리원)
3. 학교도서관사서
4. 학교과
|
|
|
대학 내 유사기능을 하는 기관의 통합운영은 좀더 시간을 가지고 신중히 개연성, 가능성을 가지고 연구, 검토하여 향후 보완되어야 할 것이다.
Ⅷ. 결론
대학교 도서관에서의 주제도서관 시스템 구축에 대해 대학구성원과 사서진은 일단 긍정
|
|
|
대학 도서관을 비교해서 찾아보았다는데 그 의의가 있다. 즉, 해결 방안을 다른 학교 도서관에서 시행하고 있는 것에서 모색했기 때문에 어느 정도는 실현 가능성이 있다는 것을 시사하고 있는 것이다. 특히 도서관 기능의 중심을 차지하고
|
|
메뉴펼치기
