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학 분야 및 실업 분야에 대한 과감한 지원은 국가 경쟁력 증대뿐만 아니라 고교 평준화를 유지하는 버팀목이 될 것이다. 과학 분야에서는 대학입시와도 연계하여 정책을 수립하는 것이 필요하다. 또한 과감한 교육에 대한 투자는 지역간, 학
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입학 자격시험(abitur)을 치를 자격 주어지며 대학 진학의 방향이 결정된다.
독일의 학교가 유형별로 다양화 되어있는 까닭에 전문교사의 양성도 이에 따라 상이하게 이루어지고 있다. 모든 교사는 대학 졸업을 전제로 하고 있으나 그 교육과
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학수학능력시험은 대학입시에 있어 여전히 중요도가 매우 높기 때문에 당사는 내신의 중요성이 증가한다는 이유로 수능 대비에 대한 수요가 감소한다는 논리에 동의하지 않는다.
그에 대한 증거 -
메가스터디는 이미 2008년 대학입시 수험생
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할 수 있는 일을 찾는 것 보다 우리나라 교육제도 자체가 바뀌어야 할 것 같다는 생각이 들었다. 1) 교육평등의 평가준거
2) 교육 불평등의 원인 및 문제점
3) 교육 불평등의 해결방안
11. 15 일자 경향신문기사
느낀점
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)
사회문제론 교재
EBS지식채널 - 핀란드 교육
DBpia - 한국의 사회·경제적 양극화와 교육 격차 - 남인숙
A study on Socio-Economic Bipolarization and Educational Inequality in Korea Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
교육양극화에 대한 반박
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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학부모들의 정보 획득 지원, 학원 등 사교육기관이 사실상 독점하고 있는 입시정보 등 현재의 입시 및 진로지도에 대한 정보편차를 해소하여 학생과 학부모의 사교육 의존도를 낮춤, 복수응시 및 문제은행식 수능시험 도입하여 학생과 대학
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학교선택이 실질적인 진로계발의 기회로 활용되도록 해야 할 것이다.
넷째, 공교육 활성화 및 전인교육 실현 대책을 강구해야 할 것이다. 장차 대학선발과정이 다양화 되고 창의적인 인재에 대한 사회적 수요가 증대하는 현실에서 시험성적
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대학을 선정해서 지원하고 있습니다. 이제 프랑스 밖에 안 남았는 데요. 문제는 중고등학교는 평준화를 통해서 공교육을 정상화해서 학생들을 풀어주는 것이 핵심이고, 대학입시를 폐지해서 그 고통을 덜어주는 것이 핵심 이지만 그러나 대
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학교는 무학년제로 이루어지고, 직업계 고등학교 역시 높은 질의 교육을 받을 수 있다. 원칙적으로 일반계이든 직업계이든 고등학교를 졸업하게 되면 대학에 지원할 자격이 주어진다. 대학입학에는 국가고등학교 졸업시험 성적과 학교 성적
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학교 졸업 후 교사임용 시험을 거부하고 대학입시를 준비.
아버지 사망. 서울로 이사.
1962년- 경희대 영문과에 합격했으나 등록금이 없어 진학하지 못함.
1963년- 건국대 영문과에 입학. 한일협정반대 데모로 휴강의 연속. 두번째 자살 기도.
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