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입학제 비호
- 3불 정책 논란의 외피로 대입제도안 무사통과 속셈
3. 대학입학제도 개선의 기본 방향 - 학력학벌 해소를 위한 교육개혁
- 대학수능시험 폐지 혹은 자격고사화
- 수능등급제 완화 대학서열 완화 및 전공별 대학전형
- 교사별평가
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대단히 도움이 될 것이라고 응답하고 있다.
ㅇ 대입 내신에서도 독서교육을 강화하는 방향으로 내용을 조정한다.
(3) 대학별 논술고사나 면접고사에서 독서를 많이 한 학생이 유리하도록 시험의 성격을 구성하는 방안
o 논술고사가 지속되는
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입시위주교육
‘69~’72(4년)
교육의 효율성
학사부조리 제거
대학입학예비고사(자격시험)
+ 대학별 본고사
입시의 이중부담,
과열과외
‘73~’80(8년)
자격시험의 부작용 시정
교육의 효율성
대학입학예비고사(합격선상존)
+본고사+내신
입시의
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학교교육의 정상화 : 대입전형제도 개선, 진로지도 강화
대학자율화를 존중하되 고등학교 교육 정상화에 기여할 수 있는 다양한 선발을 위한 방향으로 대학입학전형제도를 개선하며, 이를 위해 대학수학능력시험의 안정적 시행책으로 EBS방
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시험이 그 자체만으로 개인의 가치판단의 기준이 되며, 시험을 통한 신상필벌이 엄격하며, 학생들은 이러한 시험의 평가제도에 체념하고 순응하는 모습을 보여 주었다.
이에 반해 최근의 고1의 일기에서는 시험이 비록 앞으로의 대입의 평가
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대하고 있음을 알 수 있다.
III. 대학입시정책 쟁점 및 대안
1. 대입 자율화
대학 입학 전형의 대학 자율화
정책
대학 입학 전형 교육부 개입
ㆍ대학교육의 다양화, 특성화 실현
ㆍ대학의 국제 경쟁력 신장
효과성
ㆍ대입진학에 있을 공정성 확
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대입 전형이 애초 의도대로 학력이라는 단일 잣대가 아닌 수험생들의 특기와 적성, 잠재력을 주요하게 평가하는 방향으로 개선됐다고 보는 이들은 거의 없다.
대입에서 천대받는 내신=오히려 대학들은 전형요소로서 수능의 비중을 갈수록
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학생들의 시험부담 완화를 위해 복수시행 방안 검토
- 문제은행식 체제 구축을 전제로 2010학년도부터 연2회 시험 실시 검토
- 학생부담 경감을 위해 현재 하루에 시행하고 있는 시험을 2일에 나누어 시행하는 방안 병행 검토
(3) 대학별 전형방
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입학이 속출하였는데, 이에 대한 최소한의 대비도 없이 대학의 자율에만 맡긴다는 것은 엄청난 부작용을 초래할 것으로 보인다.
의심스러운 대입자율화의 실효성
대학입시자율화가 고교교육에 미치는 악영향에 대해서도 많은 의견들이 제기
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학업성취도 평가를 통한 기본학력 정착 및 기초학력 책임지도제 강화 등도 함께 이루어져야 함.
□ 초·중등 교육의 본질을 보장할 수 있는 대학수학능력시험제도 및 대입전형방법 마련을 위한 제도개선이 지속적으로 추진되어야 함.
3. 학생
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