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한국사회의 학력학벌주의: 근원과 발달
◎ 김동훈 한국의 학벌, 또 하나의 카스트인가?
◎ 오욱환 한국사회의 교육열: 기원과 심화 서문
우리나라의 교육열
우리나라의 교육현실
우리나라의 교육비 지출
입시위주 교육의 원인
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대학을 가지 못하는 것이 아니라, 아주 소수만 갈 수 있고 가기를 원하는 대학이라는 타이틀을 학생들 전부의 유일한 꿈이자 희망인 것처럼 만드는 사회에 문제가 있음을 인지해야 한다. 우리가 이렇게 열을 올리는 입시제도 문제 뒤에 훨씬
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문제 풀이 능력이 개발되고, 문제에 의해 야기되는 수학 불안증을 감소시킬 수 있게 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
고혜영, 「교사시대 지각, 학문, 자아 개념, 시험불안과 학업 성취간의 분석연구」, 석사학위 논문, 숙명여자대학교 교육대학원, 199
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사교육에 대한 부모들 의식변화
2. 공교육상 평등을 위한 제도
1) 방과 후 학교
2) 등록금후불제
3. 극빈자 지원제도
1) 국가에서의 극빈자 유아 기초교육
2) 영재학교 입학 시 빈곤층특별전형
3) 대학교 입학 시 농어촌
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입시경쟁을 들 수 있을 것이다. 이 장에서는 입시경쟁문제에 초점을 맞추어서, 원인과 처방을 살펴보자.
10.2 학교교육에서 입시경쟁의 의미
10.2-1 학생에게 있어서의 의미
현재 우리 나라에서는 고교입시와 대학입시 두 가지 가운데 ‘입
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사교육비를 증가시키면서 교육정책과 학교 교육에 대한 국민들의 불신은 가중되고 있다. 이러한 정책적 실패와 함께 언론사 정보 공개, 현 정부의 대북정책 등에 대한 불만과 향후 대선에서의 정치적 선택과 관련하여 보수 언론이 교육문제
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교육프로그램의 필요성
Ⅷ. 학습장애아의 교육 방법
1. 통합교육을 위한 일반적 지침
2. 기초교과 영역의 교수
1) 읽기
2) 쓰기
3) 수학
3. 내용중심 교과의 교수
1) 읽기
2) 쓰기
3) 수학
Ⅸ. 학습장애아의 주의집중과 치료 방법
참고
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학교 준비 도에는 신체적 능력을 위시하여 지적, 사회적, 정서적 발달이 포함되어야 하기 학교 교육의 문제점과 개선 방안
(1)5세 아동 선별 입학
(2) 종합 생활기록부의 활용
(3)수준별 교육과정 운영
(4)학교 평가 제도의 도입
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통해 본 교육불평등의 실상
2. 교육사회학 이론으로 해석한 《공부의 신》
3. 교육평등 개념으로 본 《공부의 신》, 허용, 보장, 과정, 결과의 평등을 중심으로
4. 한국 교육제도와 《공부의 신》의 통합적 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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사교육과 공교육의 개념
1. 사교육의 개념
2. 공교육의 개념
Ⅱ. 사교육 팽창과 공교육 위기의 원인
1. 사교육 팽창의 원인
1) 사회구조적 원인
(1) 학벌주의
(2) 학력주의
2) 지나친 교육열
3) 공교육 불신
4) 입시제도의 문제
5) 학생욕
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