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대화학습 적용과 평가, 초등도덕교육, 한국초등도덕교육학회 편 제8집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도덕과교육 대화수업(대화학습, 대화교육)의 정의
Ⅲ. 도덕과교육 대화수업(대화학습, 대화교육)의 유형
Ⅳ. 도덕과교육 대화수업(대화학습, 대화
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3. 일치이론
1) 일치 이론의 광고 관련 연구사례
2) 광고의 실례
4. 인지부조화 이론
1) 인지 부조화 이론과 광고의 역할
2) 광고의 실례
5. 인상관리이론
6. 심리적 반발 이론
1) 광고의 실례
Ⅴ. 상소문에 나타난 설득적 표현의 특징
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표현(자기표현력)과 문화예술
1. 문화예술을 통한 자기 표현력 지도의 범위
2. 문화예술 분야의 자기 표현력 신장 방안
1) 학급 모둠별 방과 후 취미 동아리 운영
2) 영재 아카데미 교실 운영
3) 특기?적성교육 활동 강화
4) 문화예술 분야 학
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대화의 심리작전>>, 언어문화사.
김진우 (1985), <<언어- 그 이론과 응용>>, 탑출판사.
구현정 (2004), <<대화의 기법 이론과 실제>>, 경진문화사.
민현식 (1995), 국어의 여성어 연구, <<아세아여성연구>> 34, 숙명여대아세
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예절의 의미와 중요성
2. 직장인의 올바른 예절관
3. 출근 시간부터 퇴근 시간까지의 지켜야 할 예절
1)출근은 인사로부터 시작
2)근무 중 대화예절
3) 업무상의 전화예절
4) 퇴근 시 지켜야 할 예절
4. 각종 상황에 대처하는 상황별 기업(
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원리, 천재교육사
장도준(2002), 사실주의와 한국 현대 사실주의 시, 한국말글학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시(시문학)의 정의
Ⅲ. 시(시문학)의 분류
Ⅳ. 시(시문학)의 갈래
Ⅴ. 시(시문학)의 언어
Ⅵ. 시(시문학)의 대화
Ⅶ. 시(시문학)와 작
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대화(der echte Dialog)’ 를 통하지 않고서는 진정한 의미의 대화는 결코 이루어질 수 없을뿐더러, 이러한 인간 관계 측면이 결여된 화법 역시 자칫 천박한 처세술 내지는 단순한 대화 기술이나 기법으로 전락해 버릴 우려가 있다. 대화를 ‘이야
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상처가 될 수 있으며, 대화가 중단될 수 있다.
말의 상처가 나타나는 이유
1. 융의 그림자 이론
2. 시맨즈의 숨겨진 어린이 이론
3. 태넌의 문화이론 Chapter 1 . 표현 장애
Chapter 2 . 내용 장애
Chapter 3 . 말의 상처와 위로
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대화는 개방적이고 유연하며, 서로를 이해하고자 하는 바른 태도에서 시작됩니다. 서로를 이해하고, 예의를 갖춘 올바른 어법을 구사하도록 노력하는 것이 좋은 사회적 대화를 이루는 지름길입니다. 이것은 바로 우리가 살고 있는 사회를 한
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정의 중앙집권적 설정은 지역의 특수사정을 고려하지 않기 때문에 지역사회발전에 기여하는 학교교육을 할 수 없다. 따라서 지역에 따른 교육과정구성의 자율성은 건전한 지역사회학교 건설을 위한 근본적인 요건이다.
세 번째 저해요인으
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