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여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
3) 이영녀(2014)., 영아 주도의 놀이중심 숲산책 프로그램 개발 및 효과 - 생태유아교육의 관점 -., 덕성여자대학교 대학원 박사학위 논문4) 구현주(2002)., 미적요소에 기초한 미술비평활동이 유아의 미적어
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독서치료 단일사례연구, 평택대학교 상담대학원, 2016.
김혜영, 노인 대상 독서 프로그램 실행 연구, 가톨릭대학교 대학원, 2010.
정지희, 우울증 대학생들에 대한 인지적 독서치료와 정서수용의 효과, 덕성여자대학교 대학원, 2017. 정신건강
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이해를 토대로 해서만 진정한 교육이 성립된다.
7. 참고자료
김유진 (2012).영아보육교사의 전문성인식과 직무스트레스에 관한 연구.덕성여자대학교 대학원 석사학위논문.
이명순(2009), 유아교사의 전문적 자질 향상에 관한 연구, 석사학위논문
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이해를 토대로 해서만 진정한 교육이 성립된다.
6. 참고자료
김유진 (2012).영아보육교사의 전문성인식과 직무스트레스에 관한 연구.덕성여자대학교 대학원 석사학위논문.
이명순(2009), 유아교사의 전문적 자질 향상에 관한 연구, 석사학위논문
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덕성여자대학교 대학원 석사학위논문.
안명자(1994). "점토놀이를 통한 유아기의 조형 감각 계발". 성신여자대학교 교육대학원 교육학 석사학위논문.
이명숙(1998). 구성주의의 심리학적 근거-구성주의교육학. 서울:교육과학사.
곽영순(2001). 구
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덕성여자대학교 대학원 석사학위논문.
연영은(2010). 동화를 활용한 문해 활동이 유아의 문식성에 미치는 영향. 아주대학교 대학원 석사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 문해 활동이란
2. 문해 활동에 흥미가 없는 아이를 위
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대학교, [2004] [국내석사]
윤혜성 <인간-중심 상담의 활성화 방안 연구 : 인간-중심 상담 학습자들의 자기보고 중심으로> 덕성여자대학교 교육대학원 2010 국내석사 상담심리학
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이트의 정신분석이론
1)
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
권정숙(2002). 포트폴리오 평가 방법의 과정에 대한 사례연구. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
심성경 외(2012). 유아교육현장에서의 포트폴리오 평가에 대한 교사의 인식과 실제. 한국컨텐츠학회
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여자대학교 아동연구소, 1997
정익중,“지역아동센터의 향후과제”, 덕성여자대학교 사회복지학과 교수, 토론회
기조발제논문, 2004
차경선,“방과후 아동지도 프로그램 활성화 방안에 관한 연구”, 한일장신대학교
기독교사회복지대학원, 석
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이해 부족, 도덕․훈육 중심의 생활지도
2) 지도교사의 자질부족
3) 상담교사 양성의 미비
3. 현재의 생활지도
❶ 생활지도에 대한 중․고등학생들의 인식
❷ 변화하는 생활지도
4. 내가 지향하는 생활지도-미래의 생
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