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(2012) 『평생교육과 사회교육』 1.서론
2.평생교육의 개념
3.평생교육의 대상과 내용
4.평생교육의 특성
5.노인의 인지적, 정의적, 신체적 특성
6.노인의 특성을 반영한 적절한 교육 방법
7.노인미술교육의 효과
8.결론
9.참고자료
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도덕적으로 불건전한 체제다.
2.자유사회주의
푸리에의 영향을 받은 밀은 노동자 자율 경영 체제를 주장한다. 나아가 이것은 노동자가 주인이 될 수 있는 체계이다. 다시 말해 이것은 생산조합공동체에 바탕을 둔 점진적 사회주의를 의미하는
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2) 기질론
3) 발달 단계론
3 자유 발도르프 학교의 교육과정과 내용
1)발도르프 학교의 일반적인 사항
2)사회환경 안에서의 자유 발도르프 학교
3) 8년의 담임시기
• 1 - 3 학년
• 4 - 6 학년
• 7 - 8 학년
4)발도르프의 유아교육
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남을 기만하고 있다는 점이다. 출산의 고통을 겪지 않고 창조에 맞먹는 즐거움을 누리려고 하는 심보가 도대체 가당키나 한 일인가. 1 예술의 의미
2 모방론·표현론·제도론
3 미의 의미
4 예술과 창조
5 모방과 표절의 틈새에서
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혁명에서 비롯된 절대악의 보상물로서 덕의 숭배가 끝내 비관주의로 흘러야 했는지 어떻게 타락이라는 기독교적 개념이 이해관계와 효용성이라는 새로운 도덕에 의해 세속화된 형태로 중세적 공동체와 박애가 깨어졌다는 의식과 결합하게
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개념
2. 인권의 역사
3. 근대 인권
1) 근대 자유주의 인권
2) 근대 사회주의 인권
3) 마르크스주의와 인권
4. 현대 인권
5. 근대 인권에서 현대 인권으로 변화하게 된 이유
1) 인권이론과 민주화 논의
2) 발전
3) 인권과 발전
4) 정치적
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체를 인정하였다. 언어예술론에 있어서 고전적 작극법의 전거가 된『시학』은 비극론 밖에 남아 있지 않으나, 그의 예술론을 전반적으로 알 수 있는 책이다. 아리스토텔레스는 예술을 현실의 모방으로 생각하였고, 비극의 목적으로서 동정과
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그 법관임에 틀림없다. Ⅰ.법개념과 법실무
Ⅱ. 법개념에 대한 의미론적 접근의 한계
Ⅲ. 법관을 위한 법개념
Ⅳ. 법개념의 보고(寶庫): 자연법론 다시 보기
Ⅴ. 비실증주의적 법개념의 사법적 적용례: '불법논변'과 '원리논변'
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체계를 중시하는 특징이 있다. 이를 통해 관념론적 문화 개념은 인간의 정신적 성장, 도덕적 규범, 그리고 공동체적 연대성을 강조하는 중요한 사상적 흐름을 보여다. 반면 청소년 문화를 비행 문화로 바라보는 관점에 대한 부정적인 견해는
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체육관의 효과적인 운영을 위한 마케팅 전략오영화(2000)태권도 시범의 발전 방안에 대한 연구.
이규형(2001)태권도 연무시범의 예술적 의미 탐색과 철학적 고철박준현(2005)태권도시범의 미학적 탐색
이정호(2006)태권도장 활성화를 위한 시범의
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