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과정이 도덕적 판단능력과 자아개념에 미치는 영향, 석사학위 논문, 충남대학교
▷ 이인재·권충복·윤완근(1999), 교훈적 이야기를 활용한 수업의 효율화 방안, 광주교육대학교 초등교육연구소, 초등교육연구, 제14권 제1호
▷ 이진우역(1997),
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수업모형이다. 수업 모형을 적용할 때, 모형 자체의 틀에 얽매여 수업하기 보다는 교사가 상황이나 아동의 수준 등에 맞춰서 창의적으로 재구성하면 더 효율적이다.
일 시
대 상
지도 교사
교 과
도덕
단 원 (차시, 쪽수)
학습목표
다른 사람을
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심화하기 위한 학습활동
도덕적 행위(이타적 행위)
3.3 공감능력을 발달시키기 위한 수업전략
1. 귀납적 설명
아동이 누군가를 가해하려고 하는 순간, 교육자는 피해자의 관점을 설명하고 피해자가 어떻게 해서 피해를 입게 되는가에 대하여
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2) A. Blasi이론과 Kohlberg이론
3) A. Blasi의 도덕적 정체성
4) A. Blasi의 도덕적 정체성의 의의
Ⅱ. 본론
1) 사례에의 적용
사례1
사례2
2) 초등도덕교육에의 적용 및 지도방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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과 Kohlberg(콜버그)이론
3) A. Blasi(블라시)의 도덕적 정체성
4) A. Blasi(블라시)의 도덕적 정체성의 의의
Ⅱ. 본론
1) 사례에의 적용
사례1
사례2
2) 초등도덕교육에의 적용 및 지도방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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과 내용 취급
4)도덕교육을 행함에 있어서는 학교나 학급내의 인간관계나 환경을 정비함과 동시에 학교에서의 도덕교육의 지도내용이 학생의 일상생활에 되살려지도록 할 필요가 있다. 또 가정이나 지역사회와의 공통이해를 높이고, 수업의
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수업 연구에만 매달릴 수 없는 현실이다 또한 협동학습에 대한 많은 이론과 적용을 위해서 교사는 학회 등에서 많은 자료를 통해 열심히 수업 연구를 해야 한다. 그러나 우리나라의 교육 현실상 여의치 않다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결 론
사실 내
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양 문화의 비언어적 측면의 문화 차이 ----------------------- 15
Ⅳ. 문화교육 방법과 교사의 역할 --------------------------- 18
1. 문화 이해를 위한 지도 방법 ----------------------------- 18
2. 문화 이해 지도를 위한 교사의 역할 -------------------------- 21
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교육에 미친 영향, 이혜진, 인하대학교, 2008
행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 임수현 서울교육대학교 교육대학원 2010
인지발달, 성현이란 외9고자, 학지사, p.21, 2009
피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법
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교육사상이 미군정기 초등교육에 미친 영향> 한국교원대학교, 2002
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법 연구> p14, 경희대학교 교육대학원, 2014 인간과교육 후기 현대철학적 인간이해의 관점 인간과교육
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