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도덕·윤리과 수업모형, 양서원 <목 차>
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성 발달이론
1) 도덕성의 개념
2) 도덕성 발달의 이론적 관점
(1) 학습이론
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도덕·윤리과 수업모형, 양서원 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성 발달이론
1) 도덕성의 개념
2) 도덕성 발달의 이론적 관점
(1) 학습이론
(2) 인지
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교육심리학」, 한국방송통신대학교, 2010.
이영만(1996). <Gardner의 다중지능이론과 교육적 시사점>, 진주교육대학교논문집 제40집,147-174.
하워드 가드너(Howard Gardner 1943~)의 다중지능이론을 적용한 미술 감상교육 수업방 안연구 : 중등학교를
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교육 실태, 순천향대학교 학위논문
[2]황애선(2004), 유아기 유아문학 교육을 통한 도덕성 발달에 관한 교사인식연구, 세종대학교 학위논문
[3]이현정(20080, 예비유아교사의 유아문학교육을 위한 협동교수학습 모형 개발과 적용,배재대학교 학위
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해주는 질문이다.
6. 참고문헌
백의빈 외, 초등 학교 교사용 지도서 도덕 5, 교육인적자원부, 2002
윤수천, 예뻐지는 병원, 견지사, 1995 1. 덕목선정이유
2. 제목
3. 내용
4. 자료선정이유 및 내용분석
5. 수업에의 적용 및 발문
6. 참고문헌
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과 방식이 완벽하다고는 볼 수 없다. 하지만 교육이 나아가야 할 길을 제시한 점은 분명하다. 미래의 교육을 위한 지표로 삼고, 더욱더 연구가 필요할 것이다.
<참고문헌>
http://preppers.blog.me/40126702414
콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의
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지도서(6), 서울 : 대한교과서(주), 2008
, 생활의 길잡이 6학년, 서울 : 대한교과서(주), 2007.
공주교육대학교부설초등학교, 수업실습안내, 공주교대부설초등학교, 2008
서강식, 도덕과 교육론, 양서원, 2001.
김신일 외 공저, 아동발달과 학습, 교육
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교육과정의 교수. 학습지도는 학습지도의 일반적 원칙에 따라야 한다. 김순택(1983)은 여러 학자들의 견해를 요약하여 통합교육과정의 교수 . 학습 원리를 다음과 같이 제시하였다.
첫째, 창의적 수업운영이다. 통합교육과정은 여러 교과나 여
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과 주제로 본 우리들의 윤리학, 서광사, 2006 I. 이론의 선정
II. 이론의 개괄
1. 발생 배경
2. 배려 윤리 이론의 전개 과정
3. 배려 윤리의 발달 단계
4. 비판
III. 나의 경험 사례
IV. 초등 도덕 교육에 적용
1. 수업과의 연
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과 주제로 본 우리들의 윤리학, 서광사, 2006 I. 이론의 선정
II. 이론의 개괄
1. 발생 배경
2. 배려 윤리 이론의 전개 과정
3. 배려 윤리의 발달 단계
4. 비판
III. 나의 경험 사례
IV. 초등 도덕 교육에 적용
1. 수업과의 연
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