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육 실 시 방 법
청소년
-약물의 성분과 약리작용
-약물이 잘못 사용되는 사례
-약물남용의 위험성
-약물남용과 관련된 법규처벌 및 치료시설 소개
-약물남용의 부도덕성
-약물관련 교과목을 새로 만들거나 관련 교과목에 약물에 관한 교육내용
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교과서 분석 3
(3) 수업환경규정 4
(4) 지도상의 유의사항 4
(5) 모형의 수업에서의 실제 4
Ⅱ. 지도 과정 6
1/3 차시 6-8
2/3 차시 9-11
3/3 차시 12-14
Ⅲ. 활용 자료 : 지도과정의 활용 순서대로 제시 14
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교육에 관한 지식, 유아교육 관련 지식, 교사의 역할과 교수방법에 관한 지식, 현장 경험에 관련된 내용으로 구성된 형식적 교육, 다양한 전문단체, 교사의 직무 스트레스 완화, 명확한 평가기준을 가지고 다양한 방법으로 교사 평가가 요구된
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육과정에 따른 검정 도서 편찬 절차
교과서를 집필함에 있어 1차적인 준거는 교육과정으로 총론의 기본 방향과 각 교과 교육과정에서 제시한 성격, 목표, 내용, 교수·학습 방법, 평가이며, 2차적인 준거는 집필상의 유의점이다. 집필상의 유의
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도덕교육장화하여 학교의 모든 잠재적 교육과정 운영에서도 도덕교육이 강조될 수 있도록 계획한 바 있다.
2002년부터 무시험전형으로 대학입시가 이루어지게 되었다. 일부이기는 하지만 학교에서 시험에만 의존한 평가를 지양하고 있으며,
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3) 세계 태권도의 중심이 될 수 있는 '태권도 공원'을 조성하자.
4) 타당한 태권도 심사프로그램을 개발하자.
5) 도덕, 예절교육을 담당할 효과적 대안으로서 활용하자.
6) 세계화를 위한 싱크 탱크 자문팀, 전문인력 양성
참고자료
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활용한다.
세계화에 따라 다양한 민족들의 이동과 이로 인한 문화갈등과 혼용발전들을 이해한다.
1) 한국 사회의 문화에 대한 지식
2) 다문화적 교육과정 구성 능력
3) 다문화적 교수-학습 실천 능력
4) 민주시민의
자질육성 능력
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교육과정 개정의 정책 수립시와 총론과 각론 개발 및 심의과
정에 반드시 여성교육 전문가가 참여하여야 한다.
2) 교육내용의 개선
㈀ 미래지향적 여성상의 제시
* 직업활동에서의 적극적 여성 역할 제시
: 현재 교과서에서 제한적으로 그려
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내용이다. <올미다>는 아마 자신의 무모한 방송으로 시청률에서 더 밀려날 것을 스스로 의식했는지도 모른다. 그래도 패륜의 선고를 받으리라고는 꿈도 꾸지 못했을 것이다. 나는 왜 올미다의 올가미에 걸려들었는가
\'올드미스 다
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도덕과 교수학습 활동이 도덕성의 인지적정의적행동적 측면을 통합적으로 다룬다면, 평가 또한 통합적으로 이루어져야 하는 것은 자명한 일이다.
시험 만능 사회라고 할 수 있는 우리의 교육 풍토에서 다른 모든 교과의 평가가 그렇듯이, 도
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