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교육을 실시하도록 규정하고 있다. 미국 내 3개 주(Oregon, Indiana, West Virginia)는 고등학교 졸업 자격으로 학교보건교육 1단위(연간 43시간)를 이수할 것을 요구했으며, 33개 주에서는 보건교육의 교과과정 지침 계획을 갖고 있고, 16개 주에서는 보
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육에서 교육방법은 교육의 과정을 이끄는 특별한 기법이나 프로그램을 지칭
- 교육방법에 대해 가지는 통념: 수업의 효율성을 제고하기 위한 목적, 절차화 된 기법으로 구성, 표준화를 지향, 평가에 의해 그 가치를 점검, 일반적으로 교육내용
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육에서 교육방법은 교육의 과정을 이끄는 특별한 기법이나 프로그램을 지칭
- 교육방법에 대해 가지는 통념: 수업의 효율성을 제고하기 위한 목적, 절차화 된 기법으로 구성, 표준화를 지향, 평가에 의해 그 가치를 점검, 일반적으로 교육내용
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육에서 교육방법은 교육의 과정을 이끄는 특별한 기법이나 프로그램을 지칭
- 교육방법에 대해 가지는 통념: 수업의 효율성을 제고하기 위한 목적, 절차화 된 기법으로 구성, 표준화를 지향, 평가에 의해 그 가치를 점검, 일반적으로 교육내용
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육에서 교육방법은 교육의 과정을 이끄는 특별한 기법이나 프로그램을 지칭
- 교육방법에 대해 가지는 통념: 수업의 효율성을 제고하기 위한 목적, 절차화 된 기법으로 구성, 표준화를 지향, 평가에 의해 그 가치를 점검, 일반적으로 교육내용
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교육적이지 못하다.
D. 교육평가 전문가
수행평가를 성공적으로 적용하기 위하여 교육평가 분야에서 연구할 영역은 [그림 2]와 같다(성태제, 1999a). 수행평가를 실시할 때 평가내용에 따른 수행평가 도구 개발과 점수 부여 기준 설정은 교과내
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교육평가에서는 그 평가의 기준을 어디까지나 교육활동을 통해서 달성하려는 학습목표 또는 학습자의 변화된 행동 목표에 두어야 한다.
㈏ 성취기준 개발
성취 기준이란 국가 교육과정에 제시되어 있는 과목별 목표와 내용이 뜻하는 바를
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평가 분석 분과
○ 교육과정 평가 계획수립
○ 교육과정 편성운영 평가기준 설정
○ 교육과정 평가 및 분석
각종 협의회
○ 교직원 회의
○ 부장회의
○ 각종 협의회(교과 협의회 등)
Ⅷ. 제7차교육과정의 교과서
1. 교육과정의 기본정신과 취
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교육과정 편성 및 운영 방침
Ⅳ. 초등학교 5학년의 기초기본학력공통과제
1. 목적
2. 방침
3. 공통 과제 선정
1) 선정 절차
2) 선정 내용
4. 운영 방안
1) 지도 계획
2) 기초?기본 공통과제 성취 목표 설정
3) 평가
Ⅴ. 초등학교 5학년의 진
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도덕교육을 어떻게 하고 싶다고 생각했던 것을 구체적으로 고민해 볼 수 있는 좋은 기회였다. 나는 도덕교육이 도덕시간에만 이루어지는 것이 아니라고 생각한다. 도덕이란, 지금 우리가 살아가는 모든 시공간 속에서 존재하는 것이기 때문
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