|
도덕철학」, 서광사, 1988.
이택휘, 유병렬, 「도덕교육론」, 양서원, 2000.
박재주, 「서양의 도덕교육 사상」, 청계, 2003
요슈타인 가아더, 「소피의 세계」, 현암사, 1994 1. 선의지
2. 의무
3. 원리에 따르는 행위
4. 법칙에 대한 존중
5. 도
|
|
|
교육의 본령인 자아실현과 행복 추구 그리고 건전한 인성함양이라는 지상 목표를
를 이루려면 창의적인 발상과, 보다 다양한 교육적 시도가 필요하다고 생각된다.
참고문헌
아동발달론, 김영옥백혜리최미숙황윤세(2009). 공동체)
인간행동과
|
|
|
교육론, 문음사, 1997
- 변영계 저, 교수학습 이론의 이해, 학지사, 2003
- 이석호 외, 도덕·가치교육의 교수모형, 교육과학사, 1996
- 정병기, 초등 사회과 교육의 이론과 실제, 서울 : 교육출판사, 1998
- 정범모, 가치관과 교육, 서울 : 배영사, 1981
- L
|
|
|
도덕교육, 한국 학술 정보원
박아청, 2004, 성격심리학의 이해, 교육과학사
Robert M., Liebert 외, 조현춘 외 2인 역, 2007, 성격심리학, 시그마프레스
민경환, 2003, 성격심리학, 법문사
김아영, 박학사, 2003, 교육심리학
전윤식 외, 2003, 교육심리학, 시
|
|
|
교육을 위한 협동학습의 이론과 실제- 정문성 김동일, 형설 출판사
현대의 사회과 교육- 차경수, 학지사
도덕교육의 이해- 추병완, 백의 Ⅰ.서 론
(1) 협동학습의 개념
(2) 협동학습의 등장 배경
Ⅱ. 본 론
(1) 협동학습의 특징
(2) 협동학
|
|
|
도덕교육학회,
도덕교육연구, 제21권 2호, pp.69~93(25pages), 2010
마석한,「루터의 종교개혁」, 역사실학회, 역사와실학, 제13집, pp.621~653(33pages), 1999
박규환, 「루터(1483-1546)의 생애와 사상」, 새가정사, 새가정, pp.56~59(4pages), 2008
박규환, 「칼뱅(1509~
|
|
|
교육의 현실과 개선방향 ― 도덕교육에의 기여를 중심으로, 현대사회연구소, 1994
브루스 라이헨바하·데이비드 배신저, 종교철학
윤주병, 종교심리학, 서울 : 서광사, 1989
차용준, 종교문화의 이해, 전주 : 전주대학교출판부, 2002
한국종교교육
|
|
|
교육과학사, 1993
-이장호, 정남운, 조성호 공저, 상담심리학의 기초, 학문사, 1999
-이현림, 김영숙, 『새교육심리학』, 경산:영남대학교 출판부, 1996
-이택휘, 유병열, 도덕교육론, 양서원, 2000
-이인정, 최해경 공저, 『인간행동과 사회환경』, 나
|
|
|
도덕과 교육에의 함의.도덕윤리과교육연구,(37),303-328.
김기웅.(2009).사랑의 삼각형 이론 -당신의 사랑 유형은?-.지반(한국지반공학회지),25(3),106-108.
박유진, 이영우 (2011) .리더십의 이론과 진단 .양서각 출판사
송영대. (2007). 인간관계론. 한국방
|
|
|
도덕교육. 한국학술정보.
권대훈(2009). 교육심리학의 이론과 실제. 학지사.
이성진(2002). 행동수정의 현장기법. 교육과학사.
이용남 외(2010). 교육심리학. 학지사.
변창진 외(2003). 사회적 학습이론. 한국학술정보.
최현섭(2002). 관찰학습 유형이
|
|
메뉴펼치기
