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인지발달에 있어서 상호작용의 중요성 강조와 인지자극과 역할채택의 기회 및 도덕적
사회 분위기 강조
결론 (콜버그 도덕 발달 단계의 시사점)
콜버그의 인지적 접근의 도덕성 발달이론은 인지적 요인을 중시하는 교육에서 상당히 설득력
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도덕적 가치가 달라지는 사회인습적(social-conventional) 측면으로 나누어 진다고 생각하고 있다. 라서 각 영역에 따라 상의하게 나타나는 아동의 도덕성 발달을 고려해야 할 필요성이 제기되고 있다. 1. 도덕성 발달이론이란
2. Kohlberg의 도덕
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사회 문화적 영향력 등에 의해서 결정된다고 보아 심리사회적 발달이론을 내놓게 되었다.
* 참고자료
정은, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2010.
지그문트 프로이트 지음 · 최석진 편역, 정신 분석 입문, 돋을새김, 2009.
윤순임, 현대상담 심리
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사회 문화적 영향력 등에 의해서 결정된다고 보아 심리사회적 발달이론을 내놓게 되었다.
* 참고자료
정은, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2010.
지그문트 프로이트 지음 · 최석진 편역, 정신 분석 입문, 돋을새김, 2009.
윤순임, 현대상담 심리
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인지적 접근과 정의적 접근이 통합적으로 이루어질 수 있도록 해야 한다. 단순히 교사가 일방적으로 도덕적 가치 덕목만을 전수하려고 해서는 안 된다.
콜버그는 발달의 후기에 피아젯 이론에서는 설정되지 않은 자기 수용 원리의 도덕성 단
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인지적 상호작용주의
2. 피아제의 인지적 상호작용주의를 근거로 영아의 언어발달을 지원하기 위한 방안
1) 지적 구조에 맞게 언어교육내용 선정
2) 물리적 경험
3) 도전적이고 적극적인 교수-학습
4) 조작적 활동
3. 나의 의견
Ⅲ. 결
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사회적 발달 이론을 중심으로.\" 한국심리학회지: 발달 31(4), 123-145.
이영진. (2020). \"정신분석이론을 활용한 상담과 심리치료.\" 서울: 학지사. "목차
1. 서론
2. 성숙주의 이론
3. 정신분석이론
4. 행동주의 이론
5. 인지이론
6. 결론
7. 참
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인지양식(학습양식)의 의미
Ⅲ. 인지양식(학습양식)의 중요성
Ⅳ. 인지양식(학습양식)과 시공간적 지각
Ⅴ. 인지양식(학습양식)과 인지양식 사례
1. 가설 1
2. 가설 2
3. EMR 집단에서 CAL에 대한 흥미, 분석적 인지양식, 그리고 지능이 개
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이론과 실제, 학지사 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담이론의 개념
2. 프로이트의 정신분석이론
1) 주요이론가
2) 인간관
3) 주요개념
4) 상담의 목표
5) 상담의 과정
6) 상담의 기법
7) 평가
3. 로저스의 인간중심 상
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. 1998. 『인간행동과 사회환경』. 서울: 나남. 1. 들어가면서
2. 프로이드의 일생
3. 프로이드 정신분석 이론
(1) 핵심 내용
(2) 정신세계의 구분
(3) 성격의 구성
(4) 본능
(5) 방위기제
(6) 성격 발달의 5 단계
* 참고문헌
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