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교육내용
10. 교육과정 유형과 사회질서 : 번슈타인의 연구
1. 번슈타인(B. Bernstein)의 이론
2. 학교지식과 정체감
3. 번슈타인의 교육과정의 특성
4. 번슈타인의 교육과정에 대한 분석
11. 신교육사회학적 연구에 대한 비판
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사회구조』, 1992.
30) 이종선, 「고신라 적석목곽분의 품계와 편년」 『한국고고학보』 35, 1996.
31) 손진태, 앞의 책, 1948.
32) 이병도, 앞의 책, 1959；김철준, 「한국고대국가발달사」 『한국문화사대계Ⅰ』, 머리말
Ⅰ. 한민족 계통론과 형
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발달이 생활 세계를 변화시키고 여러 가지 긍부정적인 가능성들을 현실화시키고 있다. 정보화된 자본주의 사회가 인간의 얼굴을 가질 수 있을 것인가의 문제는 사회주의의 실험 이후 인류가 도전해야 할 중요한 과제가 될 것이다.
▷요약에
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정신보건사회복지사의 의견 (Social Worker's opinion)
Ⅴ. 수퍼바이저 의견 (Supervisor Comment) Ⅰ. 사정이란?
1. 사정의 용어 사용
2. 사정의 정의
3. 사정의 특성
4. 사정의 내용
5. 사정모델의 종류
Ⅱ. 심리사회적 사정(Psychosocial assessment)이란?
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정신간호학 실습지침서, 현문사, 2006년
WWW. druginfo.co.kr Ⅰ.서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 문헌고찰
Ⅱ.본론
-정신간호학 실습지침서 참고(김 명희 저)
1.간호사정
1) 일반적 정보
2) 현재병력
3) 발달력
4) 가족력
5) 현재상태
2. 사
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사회복지사가 떠날 시간이었다. 인순씨, 민수씨가 함께 긍정적인 변화를 보여 종결하게 되었고, 서로 ‘함께’ 해낸 성취를 축하했다.
출처 : http://www.cyberwelfare.or.kr/down/society/0105-3.hwp
목차
1. 임파워먼트 모델의 발달과 이론적 기반
1) 등장배
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사회성 발달>
1. 생후 3개월이 되면 엄마를 알아본다. 8개월에는 낯가림을 하고 한 살이 되면 아빠와의 관계가 깊어진다. 안정된 인격을 가진 성인으로 자라기 위해 이 시기에 한 사람과 지속적으로 친근한 육체적, 정신적 접촉을 하는 것이
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이론의 변천
2. 소그룹 리더의 역할
3. 소그룹의 발전과정에 따른 리더쉽 유형
Ⅵ. 소그룹 사역을 통한 청년부 활성화 방안
- 사례분석을 중심으로-
A. 무학교회 소개
B. 청년 교육 목회 내용
C. 청년 교육 목회 전
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생활지도 프로그램 활용하기
6. 노작활동을 통해 인성교육을 활성화 하기
7. 극기심, 협동정신 함양하기
8. 자신감과 자긍심 함양하기
9. 건전한 취미활동 장려하기
10. 독서활동 활성화 하기
Ⅶ. 향후 인성교육의 개선방향
참고문헌
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이론의 발달배경
2) 기본가정 및 주요 내용들
3) 사회복지실천에의 적용
(1) 생활모델 실천의 특징
(2) 생활모델 실천과정 및 기술
① 초기단계
② 진행
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