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학습 하니 원하는 학교 가네요” (한겨레), 2004-03-21
서울특별시교육청 http://www.sen.go.kr/
한국슈타이너교육협회 http://www.waldorf.or.kr/ Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 주제 2
Ⅱ. 이론적 배경 2
1. 근대교육의 쇠퇴 2
2. 대안교
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학습 하니 원하는 학교 가네요” (한겨레), 2004-03-21
서울특별시교육청 http://www.sen.go.kr/
한국슈타이너교육협회 http://www.waldorf.or.kr/ Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 주제 2
Ⅱ. 이론적 배경 2
1. 근대교육의 쇠퇴 2
2. 대안교
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우위체제
③ 주권국가들의 통합
4. 국제정치의 발달
(1) 제1차 세계대전 전후
(2) 제2차 세계대전 후
5. 국제정치의 행위자
(1) 국가
(2) 국제기구
① 정부간 국제기구
② 비정부간 국제기구
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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발달심리학』학지사
*목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론
1) 청년기 자녀를 둔 부모
2) 부모로부터의 분리
3) 부모-청소년 관계의 구체적 양상
ㄱ. 부모-자녀 관계에 대한 부모와 청소년의 기대
ㄴ. 부모-청소년의 갈등
2. 부모-자녀 간 갈등의 원인 및
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사회(론)의 역사적 존재의의와 역할을 여전히 부정하거나 의심하므로써 반지배연합의 가능성과 힘을 약화시키고 있을 뿐이다. 이제 한국 시민사회론은 성장기적 자기과시를 탈피하여 자기성숙을 위한 새로운 이론적-실천적 지평을 개척해
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이론
2. 심리학적 이론
3. 사회학적 이론
Ⅴ. 약물사용의 시작과 발달
1. 청소년기의 약물 사용과 관련하여 고려해야 할 점
2. 약물사용의 고위험군
3. 약물사용의 단계
Ⅵ. 청소년 약물남용의 특징
Ⅶ. 약물남용의 문제점과 피해
1.
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정신요법
4) 환경요법
Ⅲ. 정신사회력
1. 일반사항
2. 주호소 (chief complaint)
3. 현재의 병력 ( present illness )
4. 과거력 (past psychiatric history)
5. 약물 사용( alcohol and drug history)
6. 발달단계의 특이사항
7. 가족력(family history)
8. 병력(medical histor
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사회/집단 심리학의 수준을 넘어 조직 및 산업심리학 수준에서 사회적 태만이 연구되고, 실제 장면에서 적용되고 있다.
이제는 단순한 요인 분석이 아니라, 사회적 태만을 줄이기 위한 조직차원에서 실시하는 제도가 정말 효과가 있는지를
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사회주의 경제)의 특징
2) 계획경제의 장․단점
Ⅳ. 시장경제(자본주의 경제)와 계획경제(사회주의 경제)의 장단점 비교분석
1. 사유재산과 이윤동기의 유무에 따른 차이
2. 경제기구의 효과적 대응과 작동에 따른 차이
<표>
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발달과 교육을
위한 특수교육
동문사
8
김종현외 4인
1996
특수유아교육
창지사
9
장진섭성수국
2005
최신특수교육학
대왕사
10
유수옥
2005
유아특수교육론
학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아특수교육
1. 유아특수교육의 정의 및 용어
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