|
정기술, 문제해결력에 미치는 효과, 유아교육연구 제22권 제3호, pp. 173-194.
안경숙,김소향,유연화(2001). 구성주의 접근에 기초한 인지이론이 유아교육에 주는 시사점, 경북논총, 5, pp. 299-311.
이기현,황윤세(1999). 구성주의적 접근을 통한 유아 교
|
|
|
정진, 이문정, 「유아 문학교육 내용의 활용실태」, 『한국생태유아교육학회 Vol.10 No.4』, 2011. 1. 현대사회에서의 교육의 역할과 립맨의 다차원적 사고를 연결하여 서술하시오.
2. 연역논증의 위험성과 귀납논증의 위험성에 대해 서술하시
|
|
|
정의
3) 청소년기와 동성애
2. 동성애의 원인
1) 원인
3. 상담 사례를 통해 본 청소년 동성애 실태 현황
1) 상담의뢰자 및 연령
2) 상담내용 및 동성애 계기
3) 동성애에 대한 청소년의 의식 및 태도 조사
4. 청소년 동성애는 왜 위험
|
|
|
프랭크 설로웨이(2008). 「타고난 반항아」. 사이언스 북스 1. 기나긴 논쟁 (유전과 환경)
2. 지놈(Genome)과 유전공학
3. 동류집단압력 현상에서 바라본 인간의 행동
4. 출산과 양육의 과정에서 영향 받는 인간의 지능
5. 참고문헌
|
|
|
위험을 가지고 잇다는 것을 부정하지는 않는다. 이러한 위험에 대해 우리는 전통적 윤리가 일으키는 현실적인 피해, 즉 필요 없이 연장된 비참함을 겪게 되는 사람들이 입는 피해를 견주어 봐야 할 것이다.
참고문헌
구영모,「안락사 도덕적
|
|
|
대한 공감
Ⅳ. 공감과 공감능력
Ⅴ. 공감과 공감대형성
Ⅵ. 공감과 공감적 이해
1. 공감적 이해의 두 가지 측면
2. ‘공감적 이해’와 전달의 효과
1) 좋은 감정
2) 자기탐색
3) 상담자 보호
Ⅶ. 공감과 공감적 정서
참고문헌
|
|
|
도덕적 정서에 대해 이야기 할 수 있다. 1. 이타성과 도덕발달
1. 이타성
1) 이타성의 발달
2) 이타성 발달에 영향을 주는 요인
3) 이타성 심어주기
2. 도덕 발달
도덕성(Shaffer, 1994)이란?
1) 정신분석학적 설명
2) 인지발달 이론적 설명
(
|
|
|
도덕적인 선택을 했다고 생각한다.
참고문헌
곽경련, “사회적 기술향상 집단 상담이 아동의 공감능력, 자기노출 및 대인관계에 미치는 효과” (부산대학교출판부, 2001).
송용찬, “공감적 정서 함양을 위한 도덕교육 방안 연구” (춘천교육대
|
|
|
판단력, 실천 동기 및 능력을 함양하여 자율적이고 통합적인 인격을 형성한다.
첫째, 도덕적 주체로서 자기 자신에 대한 올바른 이해를 바탕으로 바람직한 삶을 영위할 수 있는 도덕적 능력과 태도를 지닌다.
둘째, 자신과 가정, 학교, 사회생
|
|
|
도덕적 정서와 의지의 강화
◎자기반성과 실천 의지 강화
-도덕 93쪽
공공장소에 따른 올바른 예절에 대해 이야기해 봅시다.
-올바른 공중도덕에 대한 공익광고를 봅시다.
- 발표학습 및 공익광고 시청
5‘
-올바른 공중도덕을 알려주는 공익광
|
|
메뉴펼치기
