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칸트의 도덕과 철학
1. 자유
2. 인간관
3. 선의지와 동기주의
4. 정언명령
Ⅲ. 칸트의 도덕과 철학의 실제
1. 나의 사례속의 칸트의 도덕
2. 신문기사에서의 칸트의 도덕
3. 수업에서의 칸트의 교육
4. 지도의 실제(지도
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주의적 해석 가능성을 중심으로, 서울대학교
◎ 소흥렬(1995). 도덕 사상과 도덕 철학, 한국인문사회과학회
◎ 안영락 외 1명(1998), 경제학과 도덕철학, 육군사관학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도덕철학과 흄
Ⅲ. 도덕철학과 칸트
1. 제1고찰-선의지
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공리주의 윤리설은 매우 현실적인 도덕이론이기는 하나 도덕적 의무감과 당위성의 문제를 올바로 밝히지 못하고 있으며 이에 따라 도덕적 정당성을 확립할 수 없는 것이 가장 큰 결합이라고 하겠다.
이와 같이 칸트의 의무론과 공리주의 윤
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칸트의 도덕과 철학
1. 자유
2. 인간관
3. 선의지와 동기주의
4. 정언명령
Ⅲ. 칸트의 도덕과 철학의 실제
1. 나의 사례속의 칸트의 도덕
2. 신문기사에서의 칸트의 도덕
3. 수업에서의 칸트의 교육
4. 지도의 실제(지도안)
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주의형
(2) 민주주의형
2) 2차원적 지도성 유형
(1) 효율형
(2) 인화중심형
(3) 비효율형
(4) 과업중심형
3) 3차원적 지도성 유형
(1) 통합형
(2) 관계형
(3) 헌신형
(4) 분리형
5. 유아교육기관의 시설장의 지도성 발달
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칸트의 교육학 강의 (교사와 부모를 위한 칸트의 교육론)≫ 철학과 현실 사. 2001
- 김영래, ≪칸트의 교육이론≫ 학지사. 2003
- 한국교육과정평가원, 《도덕 : 초등학교 교사용 지도서 5》, 교육 인적 자원부 , 2002
- 손경원, 칸트 이론 정리
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의지를 쫓아서 실행되는 경우에만 도덕적으로 선한 것이다. 때문에 그러한 과정을 거치지 않고 곧 바로 본인의 경향성을 쫓아 행해진 경우에는 도덕적인 가치를 인정받지 못하게 된다.
- 중략 - 1) 세 가지(의무주의, 공리주의, 덕윤리) 도
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정의관
1. 첫 번째 원칙
2. 두 번째 원칙
Ⅳ. 존 롤스의 공리주의적 정의관
1. 고전적 공리주의
2. 논리전개
3. 특징
4. 상호비교고찰 및 비판
Ⅴ. 존 롤스의 정치적 정의관
Ⅵ. 존 롤스와 경제윤리관
Ⅶ. 존 롤스와 계약론
참고문헌
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공리주의적인 입장에서 보았을 때, 다른 사람들이 조용함으로 인해 얻게 되는 행복감이 내가 즐거운 행동을 통해서 얻게 되는 행복감보다 더 크다라는 가치판단을 해 볼 수 있다. 곧 타인이 행복해질 권리를 침범해가면서까지 나의 자유에 대
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평가」, 『고려대학교 석사학위 논문』
- 김선택(2001), 「생명공학시대에 있어서 학문연구의 자유」, 『헌법노총』 제12집, 헌법재 판소
- 한국형사정책연구원 편(2001), 『인간복제의 금지필요성과 제한적 허용 연구』, 형사정책 연구원
- Dan w.
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