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함께 사는 가족들까지고 피폐하게 만들고, 반대로 올바른 교육은 그 교육을 받는 한 아이뿐아니라 그와 같이 구성되어있는 가족 모두에게 까지 긍정적인 영향을 미친다는 것을 알았다.
어린아이에게 너무 주입식으로 부모의 욕구대로 교육을
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사회에서 한 구성원으로써 역할을 잘 할 수 있도록 해줘야겠다는 생각이든다
무엇보다도 액슬린 박사의 놀이치료하는 그 과정을 눈으로 직접 볼 수 있는 상황이었으면 얼마나 좋았을까 하는 마음이 든다.
또한 임신 10개월의 시간이 얼마나
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닫아버린다면 이 잘못은 누구에게 있을까? 그건 이 책에 나오는 과학자인 딥스의 아버지와 외과의사인 딥스의 어머니 처럼 그 아동의 부모님일 것이다. 그러니 부모들은 자신의 아이들이 이 딥스처럼 충분한 재량을 가지고 있어도 사용하지
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다시 돌아본 계기가 되었다. 내가 아이들과 함께하는 날이 빨리 와주었으면 좋겠다. 1. 내용요약
2. 딥스에 나타난 심리치료 분석
1) 딥스에 나타난 장애와 그에 대한 올바른 접근방식
2) 딥스에 나타난 심리치료 : 놀이치료
3. 소감문
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다.
딥스는 액슬린 선생님을 만나서 놀이 치료를 통해 부모에 대한 미움과 현실의 두려움을 사랑과 자신감으로 바꿀 수 있었다. 액슬린 선생님의 따뜻한 사랑과 인내심으로 닫힌 마음을 열고 상처를 치료 받아서 자아를 찾을 수 있게 된 것이
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