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. 그렇지만 부모가 변화하고 아이가 변화하고 그런 가족을 옆에서 좋은 방법으로 도와주는 선생님까지 나오는 이 책을 보면서 정말 많은 것을 느낀 것 같아서 좋았습니다.
참고문헌
버지니아 M. 액슬리 저, 딥스, 샘터(샘터사) 2002
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다. 나 또한 유치원 선생님의 꿈을 가지고 있는 만큼 이 책을 읽으면서 아이들을 어떻게 대해야 할지 다시 한 번 생각해 볼 기회가 된 것 같다. 긍정적인 상호작용과 의사소통을 통해서 아이들이 가진 강점과 무한한 능력을 키워주는 역할을
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되었던 책은 바로 장 자크 루소의 ‘에밀’이라는 책이다. 루소의 자연주의 철학을 아동의 교육방식에 적용하여 교육하는 시뮬레이션 소설로 현재까지도 아동교육의 교과서로 꼽히고 있는 명서다.
내가 이 책이 연상된 이유는 \'에밀‘에 나
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교육 어떻게 할 것인가, 내일을 여는 책
남선초등학교병설유치원, 그림책중심의 총체적 언어접근을 통한 유아의 언어 능력, 유아교육 시범유치원 운영보고서, 2002
박성방, 열린교육을 위한 총체적 언어학습
이경우, 총체적 언어 : 문학적 접근
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유아교육원리와 맥을 같이 하는 아동중심 놀이치료의 원리는 모두 아동놀이가 갖는 독특한 심리치료적 요소에 의해 가능해질 수 있는 것이다. 즉, 놀이의 심리치료적 요소에 대한 깊은 이해와 활용능력을 갖추게 되면 아동교육에 종사하는
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