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찰과 무시를 야기했던 내 과거의 모습과, 단지 자신의 꿈이 아니라 그보다 더 큰, 잘못하면 한 나라의 운명을 뒤바꿔 놓을 수 도 있었던 책 속의 주인공의 모습을 비교해보면서 읽은 이 책은 단순히 호기심에 찾던 SF 소설이나 판타지 소설이
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독서 일기 쓰기
책을 읽고 독후감을 쓰는 것은 이론적으로 늘 훌륭한 방식일지 모르지만 막상 아이들의 경우엔 독후감이 쓰기 싫어 책을 읽지 않는 경우도 있다. 따라서 아이들에게 독서감상문 쓰는 것을 강요해서는 안 되며 학생들의 흥미에
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를 했다. 이런 어려움이 나는 너무나 싫었다. 하지만 부모님이 해주신 이야기를 들으면 힘이 난다. 부모님들은 현재의 상황을 비관 하지 않으신다. 오히려 감사 하신다. 그리고 하나님만 의지 하며 사신다. 나에게 이런 말씀을 해 주신다. “우
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독후감을 쓰기 위해서는 우선 책읽기부터 지도해야 한다. 그러나 아이들을 지도해 보면 우선 책을 읽히는 것부터가 쉽지 않다는 것을 알 수 있다. 독서감상문을 잘 쓰기 위해서는 책을 읽고 책의 내용을 잘 이해할 수 있어야 하기 때문에 이해
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하니까 ‘아빠’란다. 그 이유는 아빠가 욕을 한다는 것이다. 아빠는 귀여워서 ‘우리새끼, 임마, 요녀석, 이새끼’ 했는데 아이는 그것을 욕설로 받아들인다는 것이다. 이 책을 읽고 다시 한번 ‘말’의 힘을 되새기는 계기가 되었다.
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독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 하나의 예로 ‘4월 과학의 달 행사’ 때, 독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작
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, 교육의 기회가 드물고 교육환경이 열악한 곳에서 아이들에게 교육으로 전해지는 사랑을 느끼게 해주고 싶은 또 다른 꿈을 꾸게 해주었기에 인상 깊었다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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일치하지 않는다는 것입니다. 이러한 점들이 일부 사람들에게는 소설의 내용을 믿을 수 없는 이유가 되기도 합니다.
하지만, 다른 사람들은 이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도
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독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되었습니다. 이러한 습관은 무엇이든 한
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독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되었습니다. 이러한 습관은 무엇이든 한
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독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되었습니다. 이러한 습관은 무엇이든 한
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