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격제도는 그 기준이 교장의 능력에 맞추어진 것이 아니다. 현재의 자격제도는 법규상의 자격기준이 모호하고, 법정 자격기준과 실제와의 사이에 차이가 심하며, 학교행정가로서의 교장에게 필요한 전문교육이 부족하고, 일정한 교육행정경
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학교 출판부
- 김근홍. 2001. 한독노인복지이해. 학문사
- 2004. 독일과 일본의 장기요양보험제도. 보건복지부 노인요양보장과
- 2005. 5. 독일의 수발보험제도 실시현황 및 과제. 보건복지부
- 보건복지부 http://www.mohw.go.kr/index.jsp I. 서 론
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제도적, 행정적 지원이 이루어져야 한다.
참고자료
유아특수교육( 1999, 김종현외3인, 창지사)
특수교육학(1995, 김승국, 양서원)
특수아동교육(1998, 이소현외, 학지사)
특수교육학(1998, 구본권외, 교육과학사)
특수교육원리(1999. 대구대학교장애인
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교육위원회도 없는 상황에서 환경교육법 제정은 시기상조일 수도 있으나, 이제는 환경교육법 제정을 적극적으로 추진해야 한다고 본다. 이 법은 단지 학교 환경교육만을 담는 것이 아니고 사회 환경 교육과 환경 홍보의 법적 및 제도적 지원
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교육은 학교제도의 다양화에 기여하였다. 그러나 기독교 기본이념인 평등주의의 변질로 지배계급의 지배권을 정당화 시키는 수단으로 전락하였다.
기사도교육의 엄격한 수업방식은 개개인의 자율성과 창의성이 무시되었다. 자격을 제 한함
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교육주체 상호간의 법적 관계, 한국교육법학회
김태진(2011), 재미 한글학교 교육의 중요도-만족도 분석을 통한 교육주체 요구분석, 이화여자대학교
노기호(2005), 독일에서의 교육주체 상호간의 법적 관계 :교육권의 갈등과 그 조정, 한국교육
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학교제도로서 자유경쟁과 평등을 내세워 인간의 자유와 정치의 민주를 표방하는 교육형태를 내세우고, 소련은 철저한 공산주의적 철학을 바탕으로 노동자계급투쟁을 교육의 제1과제로 삼아 평등교육을 주장하였다.
이렇듯 교육은 국가의
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제도의 유형
Ⅴ. 노인요양보장제도
Ⅵ. 노인요양의 사회적 전망
1. 고령화의 급진전과 노인부양기능의 저하
2. 장기요양 필요 노인의 규모와 전망
3. 장기요양의 잠재적 비용과 전망
4. 고령화에 따른 노인의료비 부담의 전망
Ⅶ.
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학교제도로서 자유경쟁과 평등을 내세워 인간의 자유와 정치의 민주를 표방하는 교육형태를 내세우고, 소련은 철저한 공산주의적 철학을 바탕으로 노동자계급투쟁을 교육의 제1과제로 삼아 평등교육을 주장하였다. 이렇듯 교육은 국가의 이
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교육실습을 필수 교직전문 과목으로 하나로 규정하고 있다. 실습기간은 통상 3주간이다. 그리고 교육실습 기회를 제공하는 곳은 교원 양성대학학부에 부설되어 있는 부속학교이다.
4) 교원자격 인정시험제도
문부대신 또는 문부대신이 위촉
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