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5조)
- 특수교육대상자 선정 여부 통지시 교육지원 내용(법 제16조)
※ 지원내용 : 특수교육, 진로 및 직업교육, 관련서비스 등
- 특수교육대상자의 학교 배치(법 제17조)
- 부당한 차별 즉 관련서비스 제공시 차별, 수업참여교내외 활동참여시 배
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훈련과정은 30명 이내
㉡ 원격훈련과정은 한국기술교육대학교의 적합 판정을 받은 콘텐츠로 운영되는 훈련과정이어야 하고, 콘텐츠 분량이 40시간 이상일 것.
(5) 직업능력개발훈련의 종류 및 실시방법
① 훈련의 목적에 따른 구분: ㉠ 양성훈
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학교급별, 지역별로 목표를 달리하고 활동영역을 차별화해야 한다
3. 음악시수는 최소한 주당 2시간을 확보해야 한다
4. 교원양성과정에 복수전공제의 도입이 필요하다
5. 교육과정 개발에 교사들의 적극적인 참여가 필요하다
Ⅷ. 결론
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전문직업화의 향상
4. 행정풍토의 쇄신과 행정윤리의 확립
5. 인사행정기능의 전문화와 인사기관의 자율화
6. 신분보장재도의 개선
7. 보수제도의 확립화
8. 승진제도의 운영 개선
9. 교육훈련제도의 개선
10. 인사관계의 개선
참고문헌
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교육(산학협동교육)의 실태
Ⅳ. 산학협력교육(산학협동교육)의 농기계
Ⅴ. 산학협력교육(산학협동교육)의 산학겸임교사제
1. 배경
2. 운영의 실제
1) 산학겸임교사에 관련된 적용 기준의 설정 및 전임 교사의 임용
2) 강사의 채용과 수업
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제도
Ⅵ. 이러닝시장(e-learning시장)의 전망
Ⅶ. 이러닝시장(e-learning시장)의 현안 과제
1. 대상분석을 통한 체계적이고 차별화된 교육아이템 확보
2. 컨텐츠의 질적 수준 향상을 통한 품질 제고
3. 단순한 직업능력개발 목표 지양, 국제표
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학교 조직에 활력을 줄 수 있으며, 민주적이고 자율적인 학교운영을 통한 행정의 효율성 증진과 창의적인 교육으로 국가와 사회발전에 이바지할 수 있음
Ⅸ. 향후 학교자치의 정책 과제
1. 교원전체회의(교직원회의) 법적 지위와 권한 부여
현
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학교는 약 850개, 중등학교는 34개로 보고된다. 손호민(1999). 「미국에서의 한국어 교육방법」. 국어교육연구 6. 서울대학교 사범대학 국어교육연구소.
일본의 경우는 1925년 덴리대학에 처음으로 한국어 강좌가 개설되었다. 대학에 학과가 설치
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교육심리학(psychology of education)
· 가르치는 사람과 배우는 사람의 행동을 연구하는 학문.
· 발달, 학습, 학습 동기 등을 연구함.
5) 교육과정학(curriculum): 무엇(What)을 가르칠 것인지 연구.
교육방법/학습지도/수업: 어떻게(How) 가르칠 것인지 연
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교육제도의 개혁, 공교육과 사교육 제도의 일원화
(3) 가정교육과 학교교육의 새로운 연대의 형태, 학교운영위원회의 활성화와 학교교육의 상담프로그램의 내실화
(4) 양성평등적인 교과서제작과 교과과정화
(5) 인성교육의 일환으로써 여성
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