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학교 경영에 관한 기초 연구와 현장 연구, 학교 평가 활동 등이 충실히 이루어질 수 있는 장치가 마련되어야 한다. 私學 <참고 문헌> 대우인력개발원(1999), 「대우지도성」. 이종재(1998), \"학교선택론\", 「교육학대백과사전」, 서울 : 하우
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위양하여 학교단위책임경영을 할 수 있는 토양을 만들어 왔다. 예를 들면 교육과정을 도입하면서 과거에 비하여 학교중심의 교육과정을 편성할 수 있는 권한이 부분적으로 주어져서 전체 수업시간의 10-20%를 재량활동과 특별활동에 할애하였
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육행정의 민주화가 학교내에서 이루어져야만 학교경영의 자율화가 더 쉽게 이루어 질 것이다. 그러기 위해서는 먼저, 학교내에서 구성원들간의 민주적 인간관계를 유지해야 한다. 민주적 학교경영의 최고선은 경영의 각 단계에서 민주주의
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임 경영제 그 자체에 대한 이해 부족 및 변하지 않은 기존의 학교운영 관행 등에서 찾아볼 수 있다. 그러한 차원에서 학교 단위 책임 경영제의 정착을 위한 과제는 다음과 같은 내용이 있을 수 있다. 첫째, 기존과 같은 학교운영위원회의 형
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  • 등록일 2012.12.16
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바탕을 두어 이루어지게 해야 한다. 그러나 오늘날의 학교 경영 행태를 보면 행정적인 지시나 보고, 통제 등이 주를 이룸으로써 학교 경영활동의 자율성과 창의성이 위축되는 경향이 있다. 또한, 오랜 관행으로 내려오는 타율성은 형식적이고
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  • 등록일 2013.08.01
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논문 70건

학교경영론. 청원: 한국교원대학교, 1996. 제주교육청. 열린교육. 제주: 삼화상사인쇄소, 1995. 조성자 편저. Maria Montessori의 자유개념과 자유작업의 원리. 서울: 중앙적성출판사, 1996. 한국교육개발원. \"국민학교 교수-학습 공간 재편성 모형개발
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  • 발행일 2005.06.13
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학교에서 생성되어지는 우수한 정보와 자료를 사장시키지 않고 구축된 학급경영 자료실을 통해 데이터베이스화하여 자료의 보존, 활용, 발전시켜 나갈수 있을 것이다. 셋째, YT-스쿨 자료실을 통하여 교사는 학급을 경영하는데 필요한 다양한
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  • 발행일 2010.01.14
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학교 경영대학원 최고경영자(CEO) 과정 특강자료, 2004. 11. · 김두현, “국제테러의 양상과 테러발생시 위기관리체제”, 제13회 한국경호경비학회 학술세미나 자료, 2004. 12. · 김두현·이유리, “어린이를 위한 놀이·스포츠안전”,「2004 어린이
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  • 발행일 2012.07.13
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학교폭력의 실태와 예방대책, 중앙교육진흥연구소, 제8권. 정은희(2006),학교폭력에 대한 피해학생의 원인에 관한 연구, 경희대학교 행정대학원 석사학위논문. 지연실(2003),청소년 학교폭력의 예방에 관한 연구, 건양대학교 경영행정 대학원 석
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  • 발행일 2012.04.20
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  • 저자
학교폭력의 실태와 예방대책, 중앙교육진흥연구소, 제8권. 정은희(2006),학교폭력에 대한 피해학생의 원인에 관한 연구, 경희대학교 행정대학원 석사학위논문. 지연실(2003),청소년 학교폭력의 예방에 관한 연구, 건양대학교 경영행정 대학원 석
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  • 발행일 2012.04.20
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취업자료 1,707건

학교경영지원을 통한 학교 교육 진흥을 위해 재단이 해야 할 일은 무엇인지 기술해 주십시오.(재단의 주요 업무 중심으로 기술) 5.재단 핵심가치-혁신, 직업기초능력-문제해결능력/자원관리능력 ? 동아리, 인턴 등 귀하가 속한 조직에서 당면
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  • 등록일 2020.07.21
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학교 경영학부(경영학과) 대입 자기소개서 자소서 1.고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. *서강대학교 경영학부 학업에 글로벌 지향성을 더욱 높여줄 학습
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  • 등록일 2014.12.01
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  • 직종구분 기타
경영인이란 먼 미래까지 생각하며, 회사를 운영하고 싶습니다. 물론, 경영인으로서의 자질도 중요하겠지만 따뜻한 인간애와 그에 따른 실천으로 책임감 있는 경영을 실천하고 싶습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학
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  • 등록일 2022.09.01
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  • 직종구분 기타
학교ㆍ학급경영. 학지사. 2. 주심환, 천세영, 명제찬, 신붕섭, 이석열, 이명주(2000). 교육행정 및 교육경영. 학지사 I. 학급 운영의 원칙과 학생관 1. 학급 운영의 의의 2. 학급 운영의 원칙 3. 학생을 어떠한 존재로 볼 것인가? 4. 덧붙이는
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  • 등록일 2004.03.15
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정 전문 분야를 선택하여 심화 학습한다. - 실무 경험 강화: 인턴십 프로그램, 봉사활동 등을 통해 실무 경험을 강화하고 예술 경영 현장의 전문성을 기른다. - 네트워킹 활동: 예술 분야 관련 행사, 컨퍼런스 등에 적극적으로 참여하여 인맥을
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