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학교로 갈 것인지를 학생들이 선택하게 된다. 이 과정이후의 고등교육은 대학교에서 받는다. 교육, 과학, 문화분야에 정부 총예산의 17%~18%를 지출한다.
1. 종합학교(Comprehensive shoo|)
종합학교의 교육목적은 전통적으로 가르쳐 온 과목들과 더불
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교육 사회의 교육제도론』, 교육과학사 1996.
김이섭(외 옮김), 『통일독일의 문화와 예술』, 담론사, 1998. 1. 슈타이너 학교에 관해
2. 독일 교육과정
1) 독일의 초등교육
2) 독일의 중등교육
3) 독일의 대학교육
3. 독일의 교육과정
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독일의 교육제도 전반에 관하여…
1-1. 독일 대학의 입학
1-2. 독일 대학에서의 졸업
1-3. 디플롬 과정과 마기스터 과정
1-4. 독일의 대학 강의 방식
1-5. 박사 과정
1-6. 대학 교수가 되기 위한 과정
2. 토론 중심의 독일 대학 교육
3.
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I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 방법
3. 연구의 제한점
4. 용어 정리
II. 한국의 유아교육 제도
1. 유아교육의 이념 및 역사적 발달
2. 한국의 유아교육 체제 및 현황
3. 유아교사
III. 독일의 유아교육 제도
1. 유아교
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교육제도론, 교육과학사 1996.
전봉덕 : 최신 독일 유학 안내, 합동국제문화센터 출판부 1997 서론
한국 교육제도의 문제점
1. 성적위주
2. 적은 기회제공
3. 주입식교육
본론
1. 독일 교육 역사
2. 독일 교육 시스템
3. 독일 대학
4. 대학
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대학진학을 원하지 않는 학생들은 10학년까지만 마치고 곧장 직업전선에 뛰어들거나 국가에서 운영하는 TAFE(Technical and Further Education)라는 주립 기술 전문학교에 들어가 취업을 위한 심도 깊은 훈련을 받는다.
호주의 교육제도는 우리 나라와
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대학교 , 「학부제 도입과 대학 교육의 문제점」『한국정치학회지』1998
- 진규철,「복지사회 구현을 위한 평생교육의 미래지향적 발전과제 및 방향」『한국아동교 육학회지』2010
- 박황호, 서울대학교「입학제도대학교육 및 산업체의 국제
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제도의 올바른 정착화 및 활성화를 위하여 학교사회사업의 인식을 제고시키며, 학교사회사업학회를 비롯한 사회복지계의 적극적인 활동이 요구되고 있다. 독일학교는 학교사회사업을 학생, 교사, 사회사업에 적합한 방법 또는 사회교육적인
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교육정보화
1. 교육정보화 배경
독일은 철저한 교육자치 원칙을 추구하고 있어 교육정보화에 있어서도 연방 및 주정부차원에서 표준 교과과정을 설정하여 각급 학교에 권고하고 소요경비를 지원하는 수준으로 진행되었다. 이와 같은 교육환
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교육의 개선방안
1)선진국의 교육실태
① 프랑스의 학교교육
② 독일의 학교교육
③ 미국의 학교교육
2) 열린 교육 및 대안학교
3) 학교교육의 해결 방안 모색
♣ 결론 ♣
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