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위한 코스웨어설계
1. 설계의 개요 및 기본방향
2. 학습내용 구성
3. MUG 게임학습의 주제 설정
Ⅶ. 특수학습장애아를 위한 코스웨어설계
1. 가상적 이야기 만들기
2. 그림이랑 이야기랑
3. 과학 공작
4. 오류철자 교정학습
참고문헌
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읽기장애아 사이에서는 읽기 하위 기능은 관련이 없고 각각의 하위 기능은 독립적으로 학습되어야 한다고 한다. 이 사례는 기능적 교과 지도를 위한 기능적 교육과정에 많은 시사점을 던져주고 있다. (♣)
<참고 문헌>
최중옥· 박희찬·
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활용하고, 적극적으로 의사를 결정하는 데 활용, 실천하는 것 (ex. 실학자 박제가) 읽기는 왜 가르쳐야 할까
읽기란 무엇일까
읽기교육 지도
읽기교육 방법
읽기교육 평가
평생 독자를 만드는 독서활동
읽기 교육의 미래
-참고문헌
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읽기 능력은 단순한 문해력을 넘어서 학습자의 전반적인 학습 능력과 지적 발달을 촉진하는 중요한 역할을 한다. 이를 위해 다양한 교육 방법론이 제시될 수 있으며, 특히 듣기 수업을 통해 읽기 능력을 향상시키는 접근은 효과적인 전략이
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읽기)
4. Reflect(반추하기)
5. Recite(암기하기)
6. Review(복습하기)
7. Retrieval Practice(인출연습)
Ⅷ. 공부와 복습
1. 복습의 개념
2. 복습하는 방법
3. 복습의 3요소
Ⅸ. 공부와 습관
1. 자기가 할 일은 자기가 하도록 한다
2. 숙제하기와 복습하
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학습이 이루어진다. 이때 학습자는 과거의 직무 경험, 개인적인 지식 및 전문성을 동원하여 문제의 원인을 분석하고, 다양한 해결 전략을 제안하며, 이 과정에서 새로운 지식과 기술을 습득하고 자신의 이해를 확장한다.
구성주의 이론은 학
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개념화
7) 새로운 학교의 특성
8) Lieberman
2. 경도 정신지체아동을 일반교육에 포함시키는 문제
1) 동료 협력을 통한 교사들에 대한 지원(대화의 4단계) -Johnson과 Pugach
2) 자문과정 -Johnson과 Bauer
3) 협력의 장애물
4) 일반교육 협력모형 -Simpson
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학습하도록 한다.
참고문헌
보건복지부(2012). 3-5세 연령별 누리과정 해설서. 보건복지부 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정의 교수학습 방법 개요
2. 7가지 교수학습 원리에 대한 개념 및 구체적인 사례
1) 놀이 중심 원리
2) 흥미·몰입
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학습 안내서, 2001 Ⅰ. 온라인협동학습
1. 온라인 협동 학습의 개념
2. 온라인 협동 학습의 특징
Ⅱ. 온라인프로젝트학습
1. 학습자원의 범위와 유형이 보다 발전된 형태이다
2. 상호작용의 양과 질이 다르다
3. 산출물의 형태가 다양하
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지도를 해야 할 것이다.
교사는 탐구적 사고의 절차를 학생들에게 가르쳐야 한다. \"교육은 지식의 활용에 대한 기술을 획득하는 것이다\"(Bruner, 1960, P. 14)라는 그의 말이 이 모든 것을 함축하고 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이
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