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한 남자가 아닐까 하는 생각이 들었다. 평생 지울 수 없는 문신의 상처를 새기면서까지 강해지기를 원하였다. 그는 그것을 마음먹는 순간부터 이미 강해진 것 같다는 생각이 들었다.
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의 눈에 띄어 임진왜란 때는 임금을 호종하는 등 선조의 총애를 받는 어의가 된다.
이 책을 읽고, 허준이 더욱 존경스러워 졌다. 스승의 시신을 해부하는 것은 참 어려운 일이었을 텐데, 수석으로 합격하는 것도 힘들었을텐데, 자기를 시기 하
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소설에서 허준은 서민들을 위해서 탕약이나 값비싼걸 사용하지 않고 주위에서 쉽게 접할수 있는 재료를 처방해 주었다. 생각해보니 비싼재료나 값이싼재료나 필요한 영양소가 들어있는걸 사용하면 되기 때문에 그럴거 같다. 이책을 통해서
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일기를 쓴다면 이 소설과 같은 글이 나올까하는 생각이 들 정도로 의과대학의 생활을 생생하게 그린 것 같다. 앞으로 내가 겪게 될 의대 생활을 미리 보여준 의미로도, 의사로서의 지표를 잡게 해 준 의미로도 이 책은 내 기억에 오래도록 남
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이 책은 모리의 제자 미치의 마지막 논문이다. 이 책 첫 장 감사의 말 마지막 줄 미치는 우리에게 묻는다. “여러분들껜 혹시 이런 스승이 안 계십니까?” 처음에는 무심코 넘겼던 이 책장의 마지막 줄을 책을 다 읽고 난 뒤 난 다시 되돌려 읽
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서평, 독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
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독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
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일반인의 모습
헬레네 - 니나의 이상적인 삶의 방식과 대비되는 현실적인 삶의 상징
슈타인 - '10%'가 부족해 고뇌하는 ‘삶의 방랑자’
어떻게 살 것인가? - '삶의 한 가운데'에 있는 물음
당신은 당신의 삶을 움켜쥐고 있는가?
<요약본>
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선다. 프레임을 활용함으로써 내 자신의 무한한 가능성을 꿈꾸며 지혜로운 사람이 되기 위한 레이스를 시작한다. 나의 현재의 자신감이 미래에도 정확하게 적용되길 바라며 , 나는 늘 지혜를 좇을 것이다. 1.도서내용요약
2.소감 및 정리
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소설의 시간적 흐름에 따라 사건 요약해 보기
1. 서술의 현시점 : 데릴사위로 들어와서 3년 7개월, 애초에 장인과 계약이 잘못되었다.
2. 어제 : 논에서 모 붓다가 장인과 다툼
(작년 이맘때도, 작년 가을 에도 장인은 성례를 거부했다.)
3. 어제 :
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읽고나서는 책 뒷장에 언제나 서평을 적어둡니다. 그런 것들을 정리하면 공모전 몇 군데는 쉽게 도전을 할 수 있었습니다. 이렇게 도전을 시도해 저는 현진건 독후감 공모전에서 수상하여 50만원, 박경리 독후감 대회에서 30만원 등 약 100만원
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읽고나서는 책 뒷장에 언제나 서평을 적어둡니다. 그런 것들을 정리하면 공모전 몇 군데는 쉽게 도전을 할 수 있었습니다. 이렇게 도전을 시도해 저는 현진건 독후감 공모전에서 수상하여 50만원, 박경리 독후감 대회에서 30만원 등 약 100만원
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읽고나서는 책 뒷장에 언제나 서평을 적어둡니다. 그런 것들을 정리하면 공모전 몇 군데는 쉽게 도전을 할 수 있었습니다. 이렇게 도전을 시도해 저는 현진건 독후감 공모전에서 수상하여 50만원, 박경리 독후감 대회에서 30만원 등 약 100만원
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선정하고 그 이유를 기술하여 주십시오.
▶ ‘선정 이유’는 각 도서별로 띄어쓰기를 포함하여 500자 이내로 작성
▶ ‘선정 이유’는 단순한 내용 요약이나 감상이 아니라, 읽게 된 계기, 책에 대한 평가, 자신에게 준 영향을 중심으
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복하고 의미 있는 삶을 살아갈 수 있을 것입니다.
총론적으로, 모모는 시간, 우정, 사랑, 소통, 욕망 등 인간의 삶에서 중요한 요소들을 다루면서 우리가 살아가는 이유와 가치에 대해 다시금 생각하게 해주는 소설입니다. 이 소설은 어린이뿐
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