|
영웅은 과연 누구일까? 엄석대와 한병태와 새 담임교사, 그리고 엄석대의 독재체제를 붕괴한 학급아이들은 각기 다른 의미에서 영웅일 수도 있다. 그러나 그들은 모두「우리들의 일그러진 영웅」일뿐이다. 이제는 우리들의 일그러진 영웅만
|
|
|
우리들의 일그러진 영웅을 읽으면서 교사의 자질에 대해 생각해 보았다. 이 책을 통해서 내가 얻은 교훈은 교사의 태도, 교육철학에 따라 학생들의 태도가 달라질 수 있으므로 교사는 학생들이 올바르게 성장 할 수 있도록 최대한의 노력을
|
|
|
병태는 끝까지 권력에 맞서는 ‘깨어있는’ 인물인가?
3. 소설 『우리들의 일그러진 영웅』은 과연 잘 쓰여진 소설인가?
4. 과연 엄석대는 일그러졌는가?
5. 과연 한병태는 일그러지지 않았나?
6. 과연 새 담임선생은 민주적인가?
|
|
|
파란지붕을 연상케 했던 석대의 반.
지금과 무엇이 다른가, 현재의 영웅은 누구인가.
일그러져 가는 .......사라져 가는 영웅.
불합리한 현실에 안주하지 않고, 무언가 변화를 일구기 위해 시도하는 것도 어렵고 중요하다. 그러나 포기하지 않아
|
|
|
있는 여지가 있을 것이고, 그것은 아마도 위에서 말한 그런 용기와 갈망이 아닐까 싶다. 그리고 나를 답답하게 한 굴절된 의식에 대한 슬픔도 사회의 문제이지 결코 인간 본성이 그렇게 약해 빠지고, 꺾인 후로 다시 펴지기 힘들다는 것, 그리
|
|
 |
서평, 독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
13K
독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
|
|
|
우리들의 일그러진 영웅」으로 [이상문학상] 수상.
1988년 『삼국지』 전 10권 출간
1989년 대하소설 『변경』 제1부 3권 출간
1991년 『시인』, 『변경』 제2부 2권 출간
1993년 『오디세이아 서울』 출간
1994년 『수호지』 전10권, 『이문열 중단편
|
|
|
독서 체험을 병행할 수 있을 것이다.
Ⅵ. 결 론
어떤 세상이 와도 그 중요성이 살아남는 것 하나를 들라면 그것은 분명 독서일 것이다. 책은 우리들 인간이 지상에서 이루어 놓은 가장 가치 있고 경이로운 지혜의 원천이다. 그래서 그런지 우리
|
|
 |
싶습니다. 그리고 이렇게 이치에 어긋나는 행동을 보았을 때 그것을 고치기 위해서는 모두가 같이 행동해야 한다는 것도 여기에서 얻은 교훈이었습니다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
|
|
 |
읽고나서는 책 뒷장에 언제나 서평을 적어둡니다. 그런 것들을 정리하면 공모전 몇 군데는 쉽게 도전을 할 수 있었습니다. 이렇게 도전을 시도해 저는 현진건 독후감 공모전에서 수상하여 50만원, 박경리 독후감 대회에서 30만원 등 약 100만원
|
|
 |
읽고나서는 책 뒷장에 언제나 서평을 적어둡니다. 그런 것들을 정리하면 공모전 몇 군데는 쉽게 도전을 할 수 있었습니다. 이렇게 도전을 시도해 저는 현진건 독후감 공모전에서 수상하여 50만원, 박경리 독후감 대회에서 30만원 등 약 100만원
|
|
 |
읽고나서는 책 뒷장에 언제나 서평을 적어둡니다. 그런 것들을 정리하면 공모전 몇 군데는 쉽게 도전을 할 수 있었습니다. 이렇게 도전을 시도해 저는 현진건 독후감 공모전에서 수상하여 50만원, 박경리 독후감 대회에서 30만원 등 약 100만원
|
|
메뉴펼치기
