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독후감] ‘관계의 재구성’을 읽고 - 하지현, 궁리출판사
내 마음의 시계는 지금 몇 시인가?
유년은 그 사람을 보여준다
높고 두꺼운 벽을 넘어서
소년과 소녀의 울타리를 벗어나
비슷한 시간대를 살아가는 또 다른 나
지금 어디로 가고
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하고 대화를 바꾸기도 한 것 같다.
책에서처럼 상대와 얘기를 할 때 내 문제보다는 몇 백배 더 상대방의 소망과 문제에 대해 관심과 인내를 갖고 상대방의 말을 진지하게 들어주도록 노력해야 겠다.
카네기 인간관계론을 읽고 난 후 나의 인
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부분이 참 인상적이었습니다.
관계라는 중요한 이슈에 대해서 다시 한 번 스스로 생각하는 계기를 마련해준 부분에 대해서 감사하게 생각합니다. 또 좋은 책으로 만나 뵙고 싶습니다. 저자
읽은기간
독후감 작성일
독후감
저자에게
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독후감(독서감상문, 서평)의 주제
1. 텔레비전을 보고 쓰는 감상문
2. 영화를 보고 쓰는 감상문
3. 신문을 읽고 쓰는 감상문
4. 기타
Ⅵ. 독후감(독서감상문, 서평)의 장점
Ⅶ. 독후감(독서감상문, 서평)의 쓰기지도 방안
1. 독서감상문 쓰
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1. 책소개
2. 이 책을 읽게된 배경
[2] 본론
1. 줄거리 소개
2. 작가가 전달하려는 메세지
3. 가장 인상깊었던 내용과 나의생각
4. 이 책을 읽고 얻은 교훈
5. 책내용에 대한 비평
[3] 결론 (독후감)
(1) 읽고나서 느낀점
(2) 나의생각 정리
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재구성하여 연간 지도 계획에 의거하여 체계적이고 의도적인 교육이 이루어지면 아동들의 환경보전 의식이 향상되고 실천하려는 태도가 형성될 것이다.
나. 환경 관련업체 견학 및 교내 환경보전 활동 등 다양한 체험활동을 통하여 환경의
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나타난다. 한 가지 이상의 명제를 접속 또는 내포시켜 표현하는 복문을 사용하기 시작한다. 사용 어휘의 양은 2000～2500단어 정도 사용한다. 이야기를 했을 때 사건 전개를 이해한다. 예를 들면 ‘먼저 가게에 가야하고, 그 다음에 케
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저자가 직접 \'잃어버린 이름\'으로 고쳐서 번역하여 국내에 소개했으나 그렇게 알려지지 않았습니다. 그랬는데 이번에 서출판 다림에서 다시 이렇게 공을 들여 만들어 내놓게 된 것입니다.
<순교자>는 6.25를 배경으로 신과 인간 관계를
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저하였다. 열심히 공부하여 한시에 능통하였고, 일탈의 경험을 몸소 체험하였으며, 얽매임에서 벗어난 개방적이고 창의적인 사고를 했었고, 관찰과 발견, 삼라만상의 원래 뜻을 보는 마음의 눈을 가진 시인이었다.
이제 그를 도인도, 민중의
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읽고 난 후의 말을 들어보자.
<이것으로 이 수기는 끝이 났다. 끝부분이 나를 몹시 슬프게 했기 때문에 나는 울어야만 했다. (중략) 그리고 나는 알게 되었다. 내가 우는 것이 슈타인의 지난 고통과 니나의 엄청난 이별 때문만이 아니라, 나
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저도 과학을 어렵다고 생각하는 학생들에게 과학적 호기심을 유발하겠습니다.
'경서(經書)를 가르치는 스승은 만나기 쉽고, 사람을 인도하는 스승은 만나기 어렵다'고 사마광은 말했습니다. 스승이란 단순히 학문을 가르치기보다는 제자의
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저는 스스로 질문을 품는 힘을 기르고, 동시에 타인의 질문에도 섬세하게 귀 기울일 수 있는 사람으로 성장하고자 합니다. 그 배움의 여정을 연세대학교에서 시작하고 싶다고 말씀드린느 바입니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 수학 및
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관계에서 얻을 수 있는 행복이 가장 크고 종류도 다양하다는 사실 또한 깨달을 수 있었으며, 아울러 심리학이란 저 멀리 다른 세계에 존재하는 것이 아니라 우리 생활 속에서 함께 숨 쉬고 있다는 점도 읽을 수 있었습니다.
저는 이 책을 읽고
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관계자 등을 통해 수집한 25만개의 데이터를 바탕으로 쓰여진 것입니다.
저는 여기서 아이디어를 취합하면 그 속에서 더욱 좋은 아이디어가 나온다는 것을 깨달았습니다. 따라서 저는 앞으로 선배님들이 시장을 읽는 방식, 그리고 아이디어
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읽고 저는 21세기 정보산업의 중추이자, 문화 산업의 정점에 위치한 광고·디자인 분야에서 제 꿈을 펼치기로 결심하게 되었습니다.
오늘날 급변하는 정보화 사회 속에서 디자인의 역할은 단순한 시각적 표현을 넘어 문화와 기술, 예술을 아우
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