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문
종사자교육 및 연수대장/소방대피보고서
(교사)
유아 안전교육일지/유아 부모교육 통신문
교사회의록
(교사)
영아부모교육 통신문 /약품 대장/기타 점검표
(교사 )
식단표 작성/영아안전교육일지/안전교육실적보고
맞춤보육 관련서류
차
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교육학회지. 24(2). p 343-356.
김진효(2004). 수학적 창의성에 대한 일 논의. 한국수학교육학회지 시리즈 E. 18(3).
p45-56.
고선옥 오복희(2004). 자연친화적 보육 프로그램이 유아의 관찰태도 향상과 창의성
발달에 미치는 효과. 한국영유아보육학. 36.
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구」동국대학교 행정대학원 석사학위논문
심영희,성소영(2013)「영아교사와 유아교사 역할수행에 관한 보육교사의 인식 차이」아동교육, 22(2)
양승희,권세정,황헤경(2002)「영유아 관찰 및 평가」창지사
육아정책개발센타(2007)「2세 보육프
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영유아발달의 개념과 특징을 설명하고 다양한 발달단계 중 하나를 선택해 그 단계의 특징과 보육교사로서의 보육방법을 정리해 보았다. 영아교사는 전문성을 인식하고 전문 자격을 갖춘 어린이집 교사로서의 사명감을 갖고 누구나 할 수 있
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유아언어교육. 서울 :상조사.; 이영자(1994). 유아언어교육. 서울: 양서원.
② 의문문
- 영유아는 의문문에 대답을 할 수 있게 된 다음에 의문문을 산출
‘무엇’이 포함된 질문에 답할 수 있어야 ‘무엇’으로 묻는 질문
- 처음에는 ‘엄마 신발
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연수에 대한 유아교사의 인식 및 요구도 조사연구. 부산대학교 교육대학원 석사학위논문.
이인선 (2011). 숲에서의 자연체험활동에 참여한 유아들의 경험. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
이인숙 (2008). 숲 체험활동이 유아의 언어표
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유아교육학회 충청지회.
이기숙(1998). 유아 교육 과정. 교문사.
이기숙이영자(1998). 2～3세를 위한 유아교육 프로그램. 창지사.
이기호(1980). 유치원 교육과 초등학교 1학년 교육의 연계성에 관한 연구. 이화여자대학교 석사학위 논문.
이대균(1998
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교육학대백과사전. 서울대학교 교육연구소편. 서울: 하우동설.
김경자(2000). 학교교육과정론. 서울 : 교육과학사.
김성재(2007). 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동의 적용효과. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
김숙자, 박현
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논문.
이덕주 (1992). 유아교육기관 자료집에 실린 동요분석. 원광대학교 대학원 석사학위논문.
이영자 (2009). 유아 언어 발달과 지도. 경기: 양서원.
이윤경, 이영애, 조인경 (2000). 교육부 유치원 교육 활동 지도 자료 활용실태에 관한 연구. 유아
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발선을 갖는 사회를 위해, 유아기의 공교육은 더욱 정교하고 따뜻해야 한다고 생각합니다. 저는 연구와 실천을 통해 그 공공성을 단단하게 만드는 일에 기여하고 싶습니다. 연구자가 단지 논문을 쓰는 사람을 넘어, 아이들의 삶이 조금 더 나
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유아교육 프로그램의 중요성에 대해 긍정적으로 평가하였고, 그중 70%는 개선이 필요하다고 응답하였습니다. 이러한 조사 결과는 체계적이고 과학적인 교육법이 유아 발달에 큰 영향을 미침을 보여줍니다. 이러한 경험을 토대로 영유아의
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언어발달 수준이 평균 25% 향상되었으며, 부모 만족도 조사에서는 95% 이상의 긍정적 평가를 받았습니다. 또한, 어린이집 교사 역량 강화를 위해 연간 2회 이상의 워크숍과 세미나에 참석하였고, 최신 유아교육 트렌드와 연구 결과를 적극 학습
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언어발달 지표 등을 면밀히 분석하였고, 이에 기반한 프로그램 개발로 아이들의 참여율이 기존보다 30% 이상 향상된 성과를 거두었습니다. 또한, 지역 보육센터와 협력하여 연간 영유아 부모 300여 명 대상으로 실시한 부모교육 세미참여율이 8
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유아들의 정서적 안정과 신체 발달에 기여한 경험이 많으며, 부모님 상담과 연계한 가정-기관 협력 체계를 구축하여 만족도 조사에서 90% 이상의 높은 평가를 받았습니다. 최신 교육자료와 디지털 학습 도구를 활용하여 흥미와 참여도를 높이
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