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영아의 마음에 공감해주고 읽어주며 민감하게 의도를 파악할 수 있는 능력을 갖추어야 한다.
※ 영아교사에게 있어 전문적 자질은 다음과 같다.
첫째, 영아교사로서 역할을 잘 수행하기 위해 영아의 성장 및 발달 단계의 특성에 대해 전문 지
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영아의 권리, 영아를 위한 목표, 영아에게 필요한 것, 영아가 가장 잘 학습하는 방법, 영아교육보육의 질에 대한 정의, 영아와 가족에게 왜 질이 중요한지 등에 대한 신념을 포함한다.
3) 영아교사의 전문성 발달단계
(1) 생존의 단계(0~2년): 영
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교사전문성에 미치는 영향. 광주여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 중요성
2. 영유아의 건강한 보육과 수준높은 보육환경을 갖추기 위한 현대사회의 보육교사의 자질, 역할
1) 자질
2) 역할
3.
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영아보육과정에 관한 보육교사의 인식과 실제. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
오선영(2003). 어린이집 교사의 역할인식과 역할수행의 차이에 관한 연구. 한국영유아보육학.
양미영(2013). 유아교사의 전문성 인식이 구성주의 교육신념
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전문성과 역할이 중요히 여겨지고 보육시설장 스스로 보육의 전문성과 역할에 대해서 인식하고 종사해야 한다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육시설 종사자(시설장, 보육교사)의 역할과 자질에 대해 설명해 보았다. 현대사회의
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