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발달시키는데, 철학은 영아의 권리, 영아를 위한 목표, 영아에게 필요한 것, 영아가 가장 잘 학습하는 방법, 영아교육보육의 질에 대한 정의, 영아와 가족에게 왜 질이 중요한지 등에 대한 신념을 포함한다.
3) 영아교사의 전문성 발달단계
(1)
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영아기 발들특성에 대한 지식과 보육. 영아 보육의 현황과 21세기의 과제. 2000년도 한국아동학회.
이경돈(2010). 유아보육교사의 영아발달지식과 보육효능감이 전문성 발달수준에 미치는 영향. 경희대학교 교육대학원 석사학위청구논문.
김명
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교사의 자질에 대한 교사와 부모의 인식에 관한 연구, 중앙대학교 대학원, 2014.
유나래, 유아교사가 인식한 개인적·전문적 자질에 대한 기대 수준 및 자기 평가, 인천대학교 교육대학원, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할
2
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보육교사의 보육효능감이 교사역할수행능력에 미치는 영향. 경희대학교 공공대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 특징
2. 보육교사의 역할
1) 발달 지원 역할
2) 교육 및 교수 활동의 역할
3) 상담 및 정서적 지원
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교사의 인성과 전문성 발달이 영유아 권리존중 실행에 미치는 영향. 홀리스틱교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사에게 요구되는 인성
1) 인간애
2) 긍정적 자아개념
3) 사회관계
4) 창의성
2. 보육교사에게 요구되는 자질
3.
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