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한경사회(https://www.hankyung.com/society).
연합뉴스(https://www.yna.co.kr).
베이비타임즈(http://www.babytimes.co.kr). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사에게 요구되는 인성과 자질(전문성)
2. 내가 생각하는 바람직한 보육교사상
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대해 명확히 이해하고의 도적으로 삶을 영위하여 성숙한 삶 속에서 행복을 찾으려고 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사에게 요구되는 인성 및 자질에 대해 기술하고, 이와 관련하여 본인이 생각하는 바람직한 보육교사상에 대해
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자질로 구분지어볼 수 있다. 즉, 바람직한 보육교사는 따뜻하고 온정적인 태도와 교사로서의 전문적인 자질을 동시에 지니고 있다. 그러므로 보육교사의 자질은 다음과 같이 다양하다.
알미(Almy, 1975)는 성공적인 유아교사의 인성적 특징으로
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자질
(1) 바람직한 모델
(2) 따뜻한 마음
(3) 사랑하는 사람
(4) 통찰력과 지식
2) 유치원 교사에게 필요한 역량
(1) 가치관 및 태도
(2) 인성 및 품성
(3) 교과 지식 및 기술
(4) 일반적 능력
(5) 신체적 건강
3. 본인이 생각하는 핵심역량은 어
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대해 논해 보았다. 학부모들은 사랑과 전문성을 갖춘 우수한 교사에 의해 자녀들이 보육되기를 원하고 있다. 따라서 바람직한 보육의 실천적 유용성을 도모하기 위하여 보육교사는 인성, 건강함과 같은 개인적 자질과 지식, 교수기능, 교육관
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