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읽고 버릴 책이 있고, 평생을 간직하면서 읽고 또 읽어 봐야할 책이 있다. ‘데미안’은 후자에 속하는 책이다. 처음 읽었을 때도 감동적이고, 많은 것을 생각하게 하는 책이지만, 다시 책을 읽게 되었을 때는 더 많은 것을 깨닫게 해 주기 때
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다. 그러한 의미 부여는 세상사의 모든 것은 자신의 마음에 있는 것이 발현되는 것이라는 주인공의 독백과 유사하다. 모든 일을 자신의 마음을 좇아 해석할 수도 있겠지만, 그런 자신의 마음이 형성되는 데 결정적인 영향을 끼치는 것은 바깥
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와 희열이 면면이 흐르고 있다.
나는 이 작품을 읽으면서 \'에밀 싱클레어\'라는 인물 대신에 나 자신을 가져다 놓고 이 평범한 소년의 삶과 정신적 방황에 동행하면서, 나의 가장 귀중한 보물인 \'자신\'을 재발견하였고, 나 자신을 만나는 커
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않았고, 다음은 무슨 내용일까? 생각하며 읽는 내내 긴장을 했다. 마치 한 편의 영화를 본 듯했다. 하지만 주인공의 심리나 내포된 여러 의미를 밝혀내는 것이란 너무 어려웠다. 소설에 대해 아직은 정확한 해석을 할 순 없었다. 그러나 나의
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모른다. 아이들을 사랑하고 이해하려는 마음 없이는 이같이 어려운 학교사회복지를 절대 실천할 수 없기 때문이다.
나는 아이들을 위해서 일반 교사가 할 수 없는 일들을 거뜬히 해내고 항상 아이들에게 편한 느낌을 주는 학교사회복지사가
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독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 하나의 예로 ‘4월 과학의 달 행사’ 때, 독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작
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읽고나서는 책 뒷장에 언제나 서평을 적어둡니다. 그런 것들을 정리하면 공모전 몇 군데는 쉽게 도전을 할 수 있었습니다. 이렇게 도전을 시도해 저는 현진건 독후감 공모전에서 수상하여 50만원, 박경리 독후감 대회에서 30만원 등 약 100만원
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읽고나서는 책 뒷장에 언제나 서평을 적어둡니다. 그런 것들을 정리하면 공모전 몇 군데는 쉽게 도전을 할 수 있었습니다. 이렇게 도전을 시도해 저는 현진건 독후감 공모전에서 수상하여 50만원, 박경리 독후감 대회에서 30만원 등 약 100만원
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읽고나서는 책 뒷장에 언제나 서평을 적어둡니다. 그런 것들을 정리하면 공모전 몇 군데는 쉽게 도전을 할 수 있었습니다. 이렇게 도전을 시도해 저는 현진건 독후감 공모전에서 수상하여 50만원, 박경리 독후감 대회에서 30만원 등 약 100만원
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읽고나서는 책 뒷장에 꼭 평을 써둡니다. 그런 것들을 정리하면 공모전 몇 군데는 쉽게 도전을 할 수 있었습니다. 이렇게 도전을 시도해 저는 현진건 독후감 공모전에서 수상하여 50만원, 박경리 독후감 대회에서 30만원 등 약 100만원의 상금을
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읽고나서는 책 뒷장에 꼭 평을 써둡니다. 그런 것들을 정리하면 공모전 몇 군데는 쉽게 도전을 할 수 있었습니다. 이렇게 도전을 시도해 저는 현진건 독후감 공모전에서 수상하여 50만원, 박경리 독후감 대회에서 30만원 등 약 100만원의 상금을
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