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디지털'이라는 것은 정말 사회 ‘악’이다. 특히 어린 아이들한테는 쥐약이다. 그런데 왜 아직도 '디지털'은 성행할까? 아니 더욱 번성할까. 이제 유아 교육까지 '디지털'시대가 되었는데 왜 그런 것일까?
과연 디지털은 정말 나쁜 것일까? 이
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디지털치매라는 현상에 대해서 과학적으로 실험과 자료, 실제적인 예를 제공하며 디지털미디어의 위험성과 부작용에 대해서 강한 인식을 남겼고, 또 무분별하게 흡수하며 제한없이 사용하던 현 시대의 사람들에게 경종을 울리기에 충분했지
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정리해 보았다. 저자의 핵심 메시지를 요약하면 이런 것이다. 혁신적인 아이디어는 개방적이고 융합적인 사고에서 나온다. 이런 사고가 가능하도록 학문의 벽을 넘어 다양한 분야의 사람들이 모여 자신의 관심 분야에 대해 열정적으로 몰입
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극에 맞서 사색적 삶, 무위, 심심함, 욕망의 허구성에 대한 각성 등을 강조한다. 여기서 한병철의 주장을 언급한 것은, 단순히 디지털기기라는 외형적인 방해물보다는 좀더 근본적으로 우리의 휴식을 방해하는 대상에 대한 이해가, 지속 가능
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디지털 기술의 발달로 생산수단을 모두에게 안겨준다는 저자의 예상이 흥미롭게 다가온다. 원하지도 않는 것을 억지로 안겨준다고 썩 고마워할 것 같지 않다. 그래서 먹고사니즘이 아니라 인간의 도구 제작 본능으로 설명하는 저자의 말이
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