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독후감 쓰기
5) 마인드 맵으로 독서 표현 넓히기
6) 시 쓰기로 바꾸기
7) 노래 가사로 바꾸기
8) 독서 토론
9) 독서신문
10) 독서대회
11) 독서 보고서 쓰기
Ⅳ. 독서교육(독서지도)의 방법
1. 독서 흥미의 유발지도
1) 자극단계
2) 유발단계
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것으로 분석한다. 그러나 그는 한반도에 관한 어떤 예언을 내놓거나, 정책 제안을 제시하지는 않는다. 부의 미래
부의 창출방식과 사회시스템
시간, 공간과 지식요소
프로슈밍과 데카당스
자본주의와 빈곤문제
지각변동
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앨빈 토플러의 부의 미래를 읽고서 여러 가지 생각의 단상들을 정리해 보았다. 대학자의 오랜 시간 연구되고 분석된 훌륭한 저작물이라 읽는데만도 난이도가 높았고, 이에대한 분석을 해본다는 것은 그 자체만으로도 어려운 일이었다.
상당
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부의 미래는 그 분량 탓에 부담스럽게 다가올 수도 있는 책이다. 하지만 앨빈 토플러의 이름 하나로도 이 책은 충분히 한 번쯤은 읽어볼 이유가 있다고 할 수 있는 것 같다.
토플러의 말처럼, 미래 특히 부의 미래는 현재와는 전혀 다르게 변
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미래를 이끌어 갈 한국의 친구들에게
01 부 그리고 부의 미래
02 세상을 바꾼 변화의 물결들
03 새로운 시간의 풍경
04 공간의 확장
05 미래의 석유, 지식
06 숨겨진 절반의 부를 찾아서
07 새로운 세상, 새로운 생각
08 자본주의는
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분위기로 바꿔야 한다. 1. 들어가면서
2. 지식혁명으로 나타나게 될 부 창출 시스템은 어떤 것인가?
3. 앨빈 토플러가 그리는 미래
4. ‘부의 미래’ 주요 내용 요약
이 책을 읽으면서 각 장의 주요 내용을 간략히 정리해 보았다.
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생각하여 볼 필요성이 있다고 생각된다. 서론- 부의 미래, 무엇을 말하는가?
본론- 부의 미래가 주는 혁명사회
- 부의 미래, 교훈과 시사점을 중심으로
- 개인적인 생각으로 본 부의 미래
결론- 부의 미래 어떻게 바라볼것인가?
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부의 미래가 된다.
우리는 꾸준히 지식을 습득해야 한다.
농업혁명에서 산업혁명, 산업혁명의 대량생산과 관련된 패러다임이 변화를 초래하는 데는 시간이 조금 걸렸지만 우리가 가진 지식은 한 순간에 쓸모없고 구식의 정보로 전락하게 된
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미래에 힘의 균형이 장기간에 걸쳐 유지 가능하다면, 그것은 기업과 NGO, 종교를 포함해 국가가 아닌 세력들 사이의 균형을 의미하게 될 것이다.
느낀 점
앨빈 토플러는 시간, 공간, 지식의 심층기반을 통해 그의 뛰어난 통찰력으로 부의 미래
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칠 것이라고 한다. 우리나라 지도자가 이 책을 통해 다시 한번 이 점을 숙지하였으면 하는 나의 작은 바람이다.
앨빈 토플러는 “우리에게는 도착지가 중요하고, 또 그래야만 한다. 미래는 도착지에 신경쓰는 사람들의 것이기 때문이다.”라
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