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해 큰 성공을 거둔 사례를 인용합니다.
마지막으로 Gladwell은 불우한 학생들의 학업 성공을 촉진하는 데 있어 고품질 교육 자원에 대한 접근의 중요성을 강조합니다. 그는 KIPP(Knowledge is Power Program) 아카데미 및 Harlem Children\'s Zone과 같은 사례를
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수 있을까 하는쪽의 책을 읽는다.
하지만 그 책의 내용을 쓰기에는 ....
한학기 동안 수업 같이 들으면서도 몇몇의 얼굴만 익숙할뿐 모르는 학우들도 많은데 독후감을 통해 만나게 되어 반가와요. 각자 2009년도 마무리 잘 하시기를.
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명한 사실이다. 그렇다면 내가 할 수 있는 부분은 그래도 열심히 하는 것밖에 없다. 다만 한 가지를 더 짚고 넘어가자면 사회를 보는 안목을 키우는 것이 필요하다는 것이다. 맹목적으로 노력하기보다 시대의 흐름을 보고 미래를 예측해서 거
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를 주어야 한다. 그렇지 않으면 그 성공에 아무도 찬사를 보내거나 수긍을 하지 못할 것이기 때문이다.
이 책에서 흥미로운 것은 저자는 아시아적인 또는 한국적인 교육 방식을 선호한다는 점이다. 오펜하이머나 마리타 등의 경우처럼 책 여
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글래드웰이 주장하는 대로 어느 아웃라이어에 대입해도 모두 들어맞았다. 그리고 그러한 새로운 법칙을 발견해낸 작가야 말로 진정한 아웃라이어라는 생각이 들었다.
아웃라이어는 빠르게 변화하고 진부적인 것을 싫어하는 지금의 시대에
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