|
작은 부분들을 이야기해 준다. 그 부분들이 우리의 삶과 연결되어 어떤 식으로 생각할 수 있는지까지 깨닫게 해준다.
그 모든 일련의 과정들을 지켜보며, 우리도 ‘대리만족’을 넘어선 무언가를 생각한다.
만약 ‘대리만족’, 그 자체로 이
|
|
|
아가페적 사랑은 옛날 것이고 오늘날은 프라그마 사랑 마니아 사랑(광적으로 소유하려는 사랑인데 아무래도 히스클리프와 캐서린의 사랑도 이 마니아 사랑에 속하지 않나 하는 생각이 든다. 또 사랑의 반대말은 증오가 아니라고 하는데 증오
|
|
|
의 복수심은 어릴 적 힌들리에게 받았던 미움에서부터 생겨났다고 볼 수 있다. 이 비극은 힌들리의 아버지가 만들었다고 해도 과언이 아니다. 또 힌들리의 아버지와 힌들리는 가족을 잘 이끌지 못했다. 가장으로서 가족을 제대로 이끌지 못한
|
|
|
그를 독살해서라도 그렇게 길고 치열한 사랑을 할 수밖에 없었던 것이다.
내게 다소 이해하기 어려운 그들의 행동들이었다. 하지만 그 무수한 세월의 역경을 이겨나간 에밀리의 최후는 내 가슴을 크게 흔든 강한 충격이었다. 이 소설에서 내
|
|
|
기 때문에 악, 내 마음을 편하게 하기 때문에 선이라고 하는 것처럼 선악의 기준은 남에게 피해를 입느냐, 아니냐에 따른 것이라 보여 지고, 현재적 기준으로서는 히스클리프는 악의 입장에 서서 읽혀지고 있다는 것은 조금 안타깝게 느껴진
|
|
 |
작은 행위 하나에도 의미가 부여되는 수많은 기호와 시뮬라시옹, 이미지의 개념을 이해한다면 보드리야르가 주장하고자 했던 시각으로 현대사회를 바라보는 시각을 재조명하는 것에 다가 가는 것이 한층 수월해 질 것이다.
<참고자료>
1
|
|
 |
생각해 볼 수 있었던 좋은 기회였을 뿐 아니라 매일 투정과 짜증이 섞여있던 저의 일상에 대해 진심으로 반성 할 수 있는 기회가 되어주었기 때문입니다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
|
|
 |
현대 사회에서는 느끼기 힘든 정을 느낄 수 있을 것 이다. 이들의 이야기를 통해 사람들이 다른 사람을 좀 더 생각 해 주는 마음을 기를 수 있으면 좋겠다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
|
|
 |
1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
|
|
 |
독후감 쓰기 대회나 글짓기 대회에 참가해 많은 상을 타기도 했으며, 새싹회 주최 글짓기 대회나 3.15 의거 문예대회 등 신문사에서 주최하는 크고 작은 대회에서 좋은 성적을 거두었습니다. 초등학교에서 중학교를 거쳐 고등학교시절에 이르
|
|
 |
작은 것이라도 무엇을 훔친다는 것은 그것의 주인에게는 아주 큰일이 될 수 있다. 우리들을 봤을 때도 친구의 샤프나 다른 물건이 부러워서 조금이라도 써보고 싶어서 가져가는 경우가 있다. 이것은 우리들 사이에서도 큰 문제가 된다. 그런
|
|
메뉴펼치기
