|
는 그간 어떻게 살아왔는가. 주변 환경 탓만 하면서 살지는 않았는가? 사실 이 모든 것이 내가 만들어낸 것들임을 이제는 부정하지 않는다. 인과응보, 다 내가 뿌려놓은 씨앗들이다. 과히 바람직하지만은 않은 모습들이다. 하지만 희망이 있다
|
|
|
Liberty(자유의지)를 얻게 된다는 것이다.
비록 유산이라는 눈에 보이는 것을 얻지는 못했지만 더 큰 교훈을 가지고 바로 씨는 한국에 돌아가게 된다. 바로 이 장면에서 인간이기에 가지게 되는 욕심과 물질적인 욕구에서 한 인간이 승리하고
|
|
|
자유는 인간이기 때문에 가지는 기본적 권리이다. 그런데 쿠션에서는 이러한 기본적 권리인 자유의 범주를 ‘타인으로부터의 자유’에서 확대시켜 외부의 자극에 대해 반응을 선택할 ‘자기 삶에의 자유’에 대해 이야기하고 있다.
|
|
|
상을 따뜻하게 하고 사람들을 행복하게 만드는 마법같은 능력이 그 속에 담겨있다.
오늘부터 나도 내안의 영혼의 귀를 발견하고, 타인의 마음의 소리와 공명하는 연습을 해야되겠다.
|
|
|
조신영이 쓴 ‘쿠션’은 이런 나에게 반성과 기회를 동시에 안겨다 주었다.
이야기의 주인공은 바로 씨. 이름처럼 자극이 오면 바로 바로 반응을 하는 사람이다. 늘 남의 탓을 하고 가족들을 마치 짐 인 냥 부담스럽게 생각하는 시니컬한 사
|
|
 |
독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
13K
독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
6. 인
|
|
|
독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 하나의 예로 ‘4월 과학의 달 행사’ 때, 독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작
|
|
|
독후감 쓰기
운문, 산문 쓰기
전교생
〃
환경 도서 읽고 독후감 쓰기, 환경 보전 의식 고취
〃
다. 환경친화적 교실 환경 구성
환경보전 의식의 내면화 및 실천의식을 높이기 위해 교실에서 배출되는 쓰레기의 분리수거함 설치, 푸른 교실 가꾸
|
|
|
. 지혜로운 사람이 되기 위한 참된 지혜를 항상 갈구해왔지만, 투명한 방법을 접한 기회가 없었다. 이 책 ‘프레임’의 부제는 ‘나를 바꾸는 심리학의 지혜’이다. 이 책을 읽으며, 내 자신을 반성하게 만드는 구절이 거의 대부분이었다. 바
|
|
 |
이루는 길이라는 것도 강조하고 있습니다.
따라서, '데미안'은 인생의 방향과 목적을 찾고자 하는 사람들에게 큰 도움이 될 것입니다. 또한, 인간의 내면과 본성에 대한 이해를 높이는 데도 큰 도움을 줄 것입니다. “데미안”을 읽고
|
|
 |
고 의미 있는 삶을 살아갈 수 있을 것입니다.
총론적으로, 모모는 시간, 우정, 사랑, 소통, 욕망 등 인간의 삶에서 중요한 요소들을 다루면서 우리가 살아가는 이유와 가치에 대해 다시금 생각하게 해주는 소설입니다. 이 소설은 어린이뿐만 아
|
|
 |
신이 신비를 캘 수 없음을 깨닫게 되었다.
나도 깨달았다. 소설 속의 말처럼 의학이란 원인을 규명하는 끝없는 탐구에 불과했다. 원인을 찾아 결과를 설명하려고 하는 작업. 하지만 과학이란 결코 기적을 규명할 순 없다.
평생을 의학을 공부
|
|
 |
독후감 쓰기’는 계속되어 인턴근무가 끝나는 10개 월 간 주말을 제외하고는 단 하루도 빠뜨리지 않았습니다.
또한 이 시기에 꾸준하게 독서를 한 덕분에, 일반적인 교양서적은 두 시간 정도면 한 권을 다 읽고서 내용 정리를 할 수 있게 되었
|
|
 |
읽고나서는 책 뒷장에 언제나 서평을 적어둡니다. 그런 것들을 정리하면 공모전 몇 군데는 쉽게 도전을 할 수 있었습니다. 이렇게 도전을 시도해 저는 현진건 독후감 공모전에서 수상하여 50만원, 박경리 독후감 대회에서 30만원 등 약 100만원
|
|
메뉴펼치기
