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1. 들어가며
2. 파트리크 쥐스킨트의 작품세계 및 각 작품들
3. 작품 내용분석
4. 현대인과 현대사회를 향한 좀머씨의 절규
5. 우리 시대의 성장소설
6. 좀머씨는 누구인가
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보는 계기가 되었다.
소년이 바라본 좀머씨는 언제나 무엇인가 알 수 없는 것으로부터 끊임없이 도망치려 하고 있었다. 마을사람들은 그 것을 호기심 어린 눈으로 바라보았고 나중에는 그저 일상이려니 하며 무관심해져버렸다. 소년 역시 관
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, 희망의 증거가 되기 위해, 다시 일어난 나무가 되기 위해 나는 노력 할 것이다. 힘들다, 의심하다, 고민하다, 자신없다, 주저앉다, 쓰러지다 따위의 어떤 빈틈이 난 동사의 나열 따위는 다시 내겐 없다. 망설임, 후회, 미련 따위는 관속에서도
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문학작품의 대표작이라는 핑계로 읽었기 때문에 이 책이 내게 말하려고 하는 바가 무엇인지 몰랐다. 이 책을 읽고 난 지금, 왠지 모르게 좀머 씨에 대한 잔상이 떠나질 않는다. 그리고 아이의 성장과정의 부분 부분이 너무 아름답게 느껴졌다.
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은 유년의 '내'가 커가면서 좀머씨의 그 고뇌를 이해할 수 있게 되는 과정을 그린 것이라고도 보여진다. 그러나 결국 인생이란 사는 내내 죽음을 생각하기보다 값진 것으로 채우기에도 부족하다는 것을 역설한 듯 하다.
얇은 책이지만 대가의
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이야기는 아니지만 적어도 우리 가천가족은 한번쯤 읽어보라 권하고 싶다.
서평, 독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
13K
독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작
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트로이에 상륙한 그리스의 원정군은 바로 트로이와의 전쟁에 들어가야 했다. 처음으로 트로이에 상륙한 프로테실라오스는 트로이의 영웅 헥토르의 창에 맞아 즉사하였다. 이에 그리스군은 군사를 풀어 떨어진 사기를 끌어올리려고 하였으나
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독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 하나의 예로 ‘4월 과학의 달 행사’ 때, 독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작
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독후감 쓰기
운문, 산문 쓰기
전교생
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환경 도서 읽고 독후감 쓰기, 환경 보전 의식 고취
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다. 환경친화적 교실 환경 구성
환경보전 의식의 내면화 및 실천의식을 높이기 위해 교실에서 배출되는 쓰레기의 분리수거함 설치, 푸른 교실 가꾸
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읽고, 부디 청운에 올라 이 에미의 일생에 걸친 한을 풀어다오.
아. 기타
<구전> 노진에 대한 이야기인데, 관서지방에 살면서 공령시를 꽤 잘 지었던 선비이다. 그러나 김삿갓만큼은 아니어서, 그를 투기하여 관서지방에서 몰아내기 위해
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주요 구조와 특징
4.2 이야기의 전개 방식과 효과
4.3 전체적인 구성의 의도와 메시지
5.독후감
5.1 개인적인 인상과 생각
5.2 책에서 얻은 교훈과 시사점
5.3 추천 이유와 대상 독자
6.결론
6.1 총평
6.2 추후 참고할 만한 자료나 서적 추천
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이루는 길이라는 것도 강조하고 있습니다.
따라서, '데미안'은 인생의 방향과 목적을 찾고자 하는 사람들에게 큰 도움이 될 것입니다. 또한, 인간의 내면과 본성에 대한 이해를 높이는 데도 큰 도움을 줄 것입니다. “데미안”을 읽고
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이야기를 알아야 한다. 그것은 사자 가죽을 뒤집어쓴 당나귀가 자신이 사자인 것처럼 행동하다가 얻어맞고 쫓겨난다는 내용의 이야기이다. 여기서 당나귀는 욕망에 빗대어질 수 있는데 자신이 당나귀인 것을 인정해야 하듯이 우리에게 욕망
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이야기를 하고 있다. 이 책에서는 자신의 꿈을 찾지 못하고 우왕좌왕하는 안나라는 아이가 계발 활동부를 토요일의 심리 클럽으로 들어가게 되어서 자신의 진정한 꿈을 찾게 되는 이야기이다.
토요일의 심리클럽에서 있었던 심리 실험 중에
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수 있는 힘을 얻었다. 이 힘을 잃지 않고 끝가지 가지고 매사에 임하게 되는 자세를 가지게 되었고 앞에 일어날 일에 대한 자신감을 가지는 계기가 되었다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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