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마찬가지로 그림을 그릴 수 있으며, 그가 그의 종족인 스페인 사람들을 위엄 있고 기품 있게 그릴 수 있듯이 나는 내 종족의 아름다움을 드러내 보일 수 있다는 것을 증명하려 했던 것은 아니었을까? 나는 뭐가 뭔지 알 수가 없었다. 어떻게 해
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하지 못하여 아동학대가 발생하고 있기 때문이다. 아동학대에 대한 인식을 강화하고자 하는 사회적 노력에 비하여 가정 내에서는 아직 그렇지 못한 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 ‘이상한 정상가족’을 읽고 독후감을 작성해 보았
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하다. 그렇다면 어느쪽의 길을 선택해야 하는지는 당연하다. 이책은 이러한 능동적인 자세와 열정에 관한 내용을 말하고자 하는데 중점을 두고 있다. 전작의 후광을 어느정도 활용하고 있기는 하지만, 이책 자체도 그리 떨어진다고는 생각지
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5. 율곡 이이의 ‘학교모범’을 읽고
1) 입지와 자주
2) 성실과 정직
3) 절제
4) 질서와 준법
5) 협동
6) 교사론
7) 마치며
6. 학교모범’을 통하여 자신의 교육에 관한 이해가 어떻게 변화하였는지 작성
Ⅲ. 결론
참고문헌
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독서장(讀書章)
5) 사친장(事親章)
6) 상제장(喪制章), 제례장(祭禮章)
7) 거가장(居家章)
8) 접인장(接人章)
9) 처세장(處世章)
3. 독후감 및 소감
4. 율곡 이이의 ‘격몽요결‘이 현대교육에 주는 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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