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반장 형우는 내게는 너무 멋 있었다. 잔악한 기표와는 상대하기도 싫었다.
선생님께는 한 배를 항해한다면서 반 아이들을 묶으셨다. 항상 학년이 바꿔질 때마다 듣는 소리를 이 책에서도 듣게 되었다. 그러면서 항해를 방해하는 자는 용서할
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1리터의 눈물이란 일본 드라마를보고 flow를 느낄 수 있었다. 채널을 돌릴 수 없었고 눈물이 나를 다스릴 그 때. 나에 병원생활때를 회상하고 연민을 느꼈다. 나는 이렇게 자신들의 경험이나 자신의 감정들을 공유할 수 있을때 flow를 느낄 수 있
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으로 그 부를 국민들에게 돌려주어야 한다고 믿고 있었다.. 하지만 수업에 초빙되신 분들은 나의 이런 먼지 덮힌 참고서의 내용을 쏴악 하고 바꿔주셨다..산업화가 되면 환경 오염이 있고 외부 효과가 생긴다고 했다..하지만 선진국들은 오히
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데 그것을 교묘하게 이용했다. 임형우에 비해 조금 더 나쁜 면이 일찍 들어난 인물이기에 어느 정도 이것을 예상할 수는 있었지만, 조금은 독자의 뒤통수를 치기도 한 것 같다.
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질서를 유지 할 수 있는 것이다. 그러나 그런 권위를 형성하는 과정이 그렇게 악랄한 모습으로 사람을 망가뜨린다면, 또 교묘한 술책으로 가려졌을 뿐 단지 자신의 권력만을 위해서라면 그렇게 현성된 권위는 단지 하나의 잘못된 독재에 불과
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싸움을 벌이더라도 군 자체 내부에서 파벌 형성을 타파하고 전투준비태세를 항상 갖추도록 긴장감을 유지해야 할 것이다.
다산 정약용 선생이 지은 병전육조에서 "백 년 동안 군을 쓸 일이 없다고 해도, 단 하루 준비를 소홀히 할 수 없다." 라
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’라는 단편 등이 있다. 이 책을 읽고 나니 작가가 말을 하는 헤어짐의 참 뜻을 알고 이해를 함으로써 방황을 하였었던 그런 마음을 다시금 원래 제자리를 맞추어 주게끔 해주었고, 헤어짐에 대하여 회의적인 사람들과 지금의 헤어짐에 의해
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있다. 우리는 개인주의와 물질만능주의가 판을 치고 자신의 이익을 위해서 범죄가 만연히 일어나고, 이기주의가 팽배하는 사회속에 살고 있는 것이다. 이런 각박한 사회 속에서 가시고기에서의 희생은 우리 사회와 자신각자를 되돌아 볼 수
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견디지 못하고 가출을 선택하게 된다. 너무나도 무서워서 살 수가 없다는 그의 말이 이해가 간다.
합법적으로 존재하는 것이기 때문에 담임과 반장의 권력은 ‘선’으로 보인다. 반면 기표가 가진 권력은 벌거벗고 있는 듯 보인다. 이 글을 읽
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받아들인 한 인간에 대한 기록이다. 삶의 중요한 때와 함께 하고 그의 성장을 도우며, 강한 신념을 갖게 도와주는 독서. 너무 많이 말해져서 모든 가치가 상실된 것 같았던 '독서'란 말에 다시금 묵직한 무게가 실리는 경험이었다.
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