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싶은 장군의 행동, 닮고 싶은 장군의 심장을 얻었다. 누군가 이것들에 대해 알려 달라 하더라도 나는 주저리주저리 말할 수도 없고, 사람들을 모아놓고 떠벌려 이야기 해줄 수도 없을 것 같다. 그만큼 거대하고 빛나는 감동이다.
다만 장군의
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을 바쳐야 하는 그의 굳은 마음, 내면의 슬픔까지도 이 글을 통해 생각 할 수 있었다. 『칼의 노래』를 모두 읽은 후에 이순신이 단순한 장수에서 한 인간이라는 동질감이 들었다. 이 책에서의 이순신은 우리가 이제는 깨달아야할 진정한 삶의
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칼의 노래]에 등장하는 인물 중 사내들 모두가 각각의 성명을 갖고 불리어진다. 수영 내에서 소금을 굽는 종까지도 한번도 그라는 3인칭 대명사로써 불리어지지 않는다. 꼬박꼬박 성과 이름이 함께 거명된다.
그런데 몇 등장하지도 않는 여인
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, 그리고 이순신에 대해서 새롭고 진지하게 볼 수 있어서 좋았다. 1. 김훈과 《칼의 노래》
2. 작품 내용분석
3. 주제를 상징화하는 유려한 문장
4. 이순신 장군에 대한 섬세한 내면 묘사
5. 역사속 개인의 형상화
6. 맺음말
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정할 때 조선의 국토는 더 이상 국토가 아니라 사지였다. 이 책은 이순신이 백의종군 후 다시 삼도수군통제사에 오른 뒤부터 명량해전, 노량해전 등 이순신이 그 유명한 말을 남기고서 죽을 때까지의 이순신의 심리를 상세하게 그려냈다. 이
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읽고 표현하는 독후 활동은 더더욱 어려움에 봉착한다. 하지만 독서는 자라나는 청소년들이 꼭해야하는 필수적인 과정이며, 청소년 시기의 독서의 중요성은 두말 할 필요가 없다. 그래서 고안한 것이 독서기록장의 알찬 내용 구성이다. 이것
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노래 솜씨와 함께 외모까지 갖춘 실력자였다.
무대의 막이 올라가고 카르멘의 전주곡을 오케스트라가 연주했다.
많이 들어본 음악이라서 음악에 빠져드는 듯한 느낌이 들었다. 전주곡이 끝나고 어수선한 무대 위의 풍경이 이어졌다.
첫 곡
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