|
론은 심리학, 사회학, 인류학, 경영관리, 의학 등 다양
한 관련 학문분야의 이론을 통합하여 발전해 왔으며 오늘날에 와서는 조
직행동이라는 경영학의 주요 영역으로 자리잡았다.
*참고문헌
-김혜숙 외, 인간관계론, 양서원. 2000
-설기문, 인간
|
|
|
이론
(5) 설계 및 개발
(6) 교사교육
(7) 훈련 및 수행
4. 교육공학의 대표적인 적용분야
1) 학교 교육과 교육공학
(1) 교육의 정보화의 개념 및 목표
(2) 학교교육에 있어서 교육정보화의 추세
2) 멀티미디어 및 컴퓨터 활용교육
(1)
|
|
|
론
(1)과학적 관리론의 개념 및 발달배경
(2)과학적 관리론의 주요 이론
(3)과학적 관리론의 주요 내용
(4)과학적 관리법의 핵심적 기법
(5)과학적 관리론의 평가
2.인간관계론
(1)인간관계론의 개념 및 발달배경
(2)인간관계론의
|
|
|
론』, 나일주 외, 학지사, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한화그룹의 교육 과정
1. 한화그룹 소개
2. 현행 신입사원 교육
3. 교육 종류 및 실시 방법
4. 교육체계
5. 한화그룹 인터뷰(LG 예)
6. 한국 ․ 외국기업 사
|
|
|
편성시 유의한 점
Ⅵ. 열린교육의 지도내용
1. 교육 과정 측면
1) 교과
2) 특별 활동
3) 학교 재량 시간 운영
2. 생활 지도 측면
Ⅶ. 열린교육의 주의점과 주안점
1. 주의점
2. 주안점
Ⅷ. 열린교육의 평가
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
과정
5)개인력
6)가족력
2.심리사회적사정단계
1)심리,사회,환경적문제
(1)생리적문제
(2)심리적문제
(3)사회적문제
2)강점,약점,이용자원의 한계
3)이용자원체계
4)사정을 위한 이론적인 근거
3.목표 및 개입
1)개입을 위한
|
|
|
문제, 비구조화된 문제
2. 교수학습 형태 : 개별학습, 협동학습, 상호작용학습
3. 교수-학습모형 : 자원기반 학습모형
1) 과제제시 단계
2) 자료생성 단계
3) 자료공유 단계
4. 교실에 따른 교수-학습 모형
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
통해 각 멘터의 활동을 평가해야 한다. 제1절 청소년 비행의 개념
제2절 청소년 비행원인에 관한 이론
제3절 청소년 비행과 사회적지지
제4절 보호관찰 제도와 청소년 멘터링 서비스
제5절 멘터링의 개념 및 프로그램 개요
|
|
|
촉진시키고 활용하는 과제이다.
2. 자원봉사자를 적극활용 할 수 있도록 자원을 동원하고 프로그램을 활용하는 과제이다.
3. 지역사회 복지관련기관 활용과 문제이다.
결론. 지역사회자원의 활용 방안 및 요약
- 참고문헌 -
|
|
|
동기부여의 기법을 도입할 필요성은 없다 할 것이다. 1. 경영 과정을 시스템론적으로 설명하시오.
2. 과학적 관리론과 인간관계론에 대해 각각 설명하고, 어떤점에서 각 이론이 비판받고 있는지 설명하시오.
3. 맥그리거의 x.y이론, 아지
|
|
메뉴펼치기
