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더욱 커진다고 할 수 있다. 동기부여의 이론과 실제
Ⅰ. 동기부여의 의의와 성격
Ⅱ. 동기부여의 내용에 대한 이해
1. 욕구단계이론
2. 성취동기이론
Ⅲ. 동기부여의 과정에 대한 이해
1. 기대이론
2. 공정성이론
3. 조직공정성
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이론의 주요내용과 교육행정에의 적용 및 시사점
체제라는 말은 오늘날의 일상생활과 교육상황에서 흔히 쓰이는 말이다. 사회체제, 경제체제, 문화체제, 정치체제, 교육체제, 학습체제, 수업체제, 사고체제 등 현대는 실로 체제라는 말의 범
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및 효과 연구. 이화여자대학교 석사학위논문, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성과관리의 개념 및 구성요소
2. MBO 제도에 대한 고찰
1) MBO의 개념
2) MBO의 성격
3) MBO의 운영
(1) 목표설정
(2) 목표의 실행
(3) 목표의 평가
3. 실제 조직의 성과
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론 : 세계자본주의와 국민경제
정영섭 : 이해하기 쉬운 경제학원론, 진영사, 1996
진도일 : 경제이론 발달사, 교유사, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지대추구의 의의
Ⅲ. 지대추구와 규제행정
Ⅳ. 지대추구와 정치적 분배
Ⅴ. 지대추구의 세 가지
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론」, 학지사, 2001 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사회복지의 이론적 고찰
1. 사회복지의 의의
2. 사회복지의 가치
3. 복지국가의 대두배경
4. 복지국가의 특징 5. 복지국가의 위기와 비판
Ⅲ. 잔여적 및 제도적 사회복지
1. 잔여적 사회복지
2. 제
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